難忘的記憶，童年的生活
??六年的小學(xué)校園時光，留下了你許多成長的記憶。在“成長”的印跡里，有歡笑，有激動，有難過，有后悔……幸福的生活，教我們懂得了珍惜；艱辛的處境，教我們懂得了奮斗；溫暖的瞬間，教我們懂得了寬容：挫折與困難，教我們懂得了堅強，同學(xué)們，請你以“成長”為主題，完成一篇習(xí)作。
要求：
??1.選擇一件典型事例來寫，自己擬定一個合適的題目。
??2.敘事要完整，內(nèi)容要具體，過程中融入自己所表達的思想情感。注意內(nèi)容的詳與略以及文章的開頭和結(jié)尾的聯(lián)系。
??3.用詞要準(zhǔn)確，語句要通順，還要用上修辭手法或名句引用等，使語句表達更生動、更有說服力。
??4.文中的人名或校名等信息不能用真實人名或校名。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】在挫折中成長　　小草不會一直嫩綠，總會有枯萎的時候；花兒不會一直艷麗，總會有凋謝的時候；天空不會一直晴朗，總會有烏云密布的時候；人生不會一帆風(fēng)順，總會有遇到坎坷挫折的時候。但是，也正是因為這無數(shù)的困難，人生才會精彩不停！
　　一歲時，在院子里的一棵綠樹下，一對年輕的父母正看著他們的孩子學(xué)走路，可是孩子搖搖晃晃，沒走幾步就跌倒了，哇哇大哭起來，一旁的父母沒有馬上抱起她，而是輕輕扶了她一把，繼續(xù)看著她蹣跚地往前走。是的，從哪里摔倒就從哪里站起來，最后，小孩兒學(xué)會了走路。這個孩子便是我。
　　五歲時的一個早晨，一個小女孩背著書包遲遲不敢出門，她的臉上寫滿了恐懼，她怕到幼兒園受欺負。這時，爺爺拉著她的小手對她說：“孩子，別怕，幼兒園里可好玩兒了……”最后，小女孩鼓起勇氣朝幼兒園走去，結(jié)果這一天，她過得很開心。這個女孩兒便是我。
　　十歲時，一個美麗的黃昏，一個“紅領(lǐng)巾”手握一張不理想的試卷，低著頭，垂頭喪氣地走回家去，她紅紅撲撲的臉頰上掛著幾顆冰涼的淚珠。回到家，媽媽看了試卷后沒有打罵她，只是給了她一個鼓勵的眼神。從此，她奮發(fā)了，每次考試都名列前茅。這位“紅領(lǐng)巾”就是我。
　　十三歲時，一個炎熱的中午，一個小學(xué)生和其他十幾個人一起在操場上參加籃球訓(xùn)練。這天，老師讓大家練習(xí)投籃，前面幾個同學(xué)都成功了，直到最后一個學(xué)生，她按照老師的要求用力把籃球往上一投，可籃球連球架都沒有碰到，便掉了下來。她傷心極了，難過地離開了隊伍不再練習(xí)。看著她難過的樣子，教練走過來，拍拍她的肩膀沒有說什么，卻給了她足夠的信心。她又開始和同學(xué)們一起投籃，投得越來越好。這位學(xué)生就是我。
     陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？
　　去年九月，學(xué)校競選大隊委，我競選大隊長，可在演講時卻忘詞了，我沒有緊張，因為同學(xué)們的掌聲給了我無窮的力量，我省略忘掉的那一段，繼續(xù)講下去，最后，我成功當(dāng)上了大隊長。
　　成長需要挫折，現(xiàn)在我已不為挫折哭泣，因為我明白，有挫折才有成功。經(jīng)歷，坎坷，成功，才是人生最絢麗的組合！