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讀古詩(shī),完成練習(xí)。
六月二十七日望湖樓醉書
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠亂入船
白雨跳珠亂入船
。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散
,
望湖樓下水如天。
(1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
(2)這首詩(shī)的作者是
代詩(shī)人
蘇軾
蘇軾
,號(hào)
東坡居士
東坡居士
。這首詩(shī)描繪了詩(shī)人在望湖樓上所看到的
西湖山雨欲來(lái)和雨過天晴后的景色
西湖山雨欲來(lái)和雨過天晴后的景色
,表達(dá)了詩(shī)人
對(duì)大自然的熱愛以及閑適開朗、淡然豁達(dá)
對(duì)大自然的熱愛以及閑適開朗、淡然豁達(dá)
之情。
(3)這首詩(shī)的前兩句運(yùn)用了
比喻
比喻
的修辭手法,把
黑云
黑云
雨點(diǎn)
雨點(diǎn)
比作
。
(4)這首詩(shī)的每一句都是一幅畫,你能照樣子用四字短語(yǔ)分別概括每一句詩(shī)所描繪的景象嗎?
第一句:烏云翻滾
第二句:
傾盆大雨
傾盆大雨

第三句:
風(fēng)吹云散
風(fēng)吹云散

第四句:
水天一色
水天一色

【答案】白雨跳珠亂入船;卷地風(fēng)來(lái)忽吹散;宋;蘇軾;東坡居士;西湖山雨欲來(lái)和雨過天晴后的景色;對(duì)大自然的熱愛以及閑適開朗、淡然豁達(dá);比喻;黑云;墨;雨點(diǎn);珠;傾盆大雨;風(fēng)吹云散;水天一色
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/13 3:0:1組卷:56引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
    鳥鳴澗
    人閑桂花落,夜靜春山空。
     
    ,
     
          (1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
    (2)這首詩(shī)的作者是
     
    代詩(shī)人
     
    ,我還學(xué)過他的《
     
    》和《
     
    》。
    (3)這首詩(shī)描寫了
     
     
    、
     
     
    等景物,通過襯托的手法,寫出了山澗的
     
    。

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:98引用:3難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    曉出凈慈寺送林子方      畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與
     
    。接天
     
    無(wú)窮碧,映日
     
    別樣紅。
    (1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
    (2)這是一首描寫
     
     (季節(jié))的詩(shī),我是從詩(shī)中的
     
    、
     
    等詞看出來(lái)的。
    (3)這首詩(shī)的作者是
     
    代詩(shī)人
     
    ,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)
     
    的贊美之情。

    發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:20引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀。
    村居
    [清]高鼎
    草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
    兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
    (1)題目“村居”表示
     
    。
    A.在鄉(xiāng)村里居住
    B.在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象
    (2)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是
     
    。
    A.蝴蝶
    B.燕子
    C.風(fēng)箏
    (3)“東風(fēng)”指的是
     
    。
    A.春風(fēng)
    B.東邊刮來(lái)的風(fēng)
    C.吹向東邊的風(fēng)
    (4)我知道這首詩(shī)描寫的是
     
    (填寫季節(jié)),我是從詩(shī)句中的“
     
    ”看出來(lái)的。
    (5)這首詩(shī)描寫人物活動(dòng)的句子是
     
    ,詩(shī)中的人物是
     
    ,活動(dòng)是
     
    ,時(shí)間是
     
    ,詩(shī)人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
    (6)詩(shī)歌通過“兒童散學(xué)歸來(lái)早”,“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景,表現(xiàn)了孩子們的
     
    ,春天的
     
    。
    (7)詩(shī)歌用一個(gè)“
     
    ”字,一個(gè)“
     
    ”字把靜止的楊柳擬人化了。

    發(fā)布:2025/3/13 4:30:1組卷:59引用:2難度:0.5
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