DNA是主要的遺傳物質，有細胞結構的生物的遺傳物質都是DNA．回答下列問題：
（1）小白鼠和肺炎雙球菌的DNA分子存在著差異，其原因是組成DNA分子的脫氧核苷酸的數量和排列順序脫氧核苷酸的數量和排列順序不同，但兩者的DNA分子片段卻可以實現重組，其原因是DNA分子的空間結構和基本單位相同DNA分子的空間結構和基本單位相同．
（2）為了探究構成兩者DNA分子的脫氧核苷酸數量是否相同，請依據下列材料設計實驗：
實驗材料：小白鼠的DNA分子、肺炎雙球菌的DNA分子、4種足量種類和數量的脫氧核苷酸、ATP溶液、相關酶、試管等．
實驗步驟：第一步：取2支試管，編號A、B；
第二步：分別放入等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的酶等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的酶；
第三步：在A試管中放入一定數量的小白鼠DNA分子放入一定數量的小白鼠DNA分子，B管中放入等量的肺炎雙球菌的DNA分子等量的肺炎雙球菌的DNA分子；
第四步：在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間，測定兩試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量．
實驗結果及結論：
①殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成不同殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成不同
②殘留的四種脫氧核苷酸的量相同，則說明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成相同殘留的四種脫氧核苷酸的量相同，則說明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成相同．
【考點】證明DNA半保留復制的實驗；DNA的結構層次及特點．
【答案】脫氧核苷酸的數量和排列順序；DNA分子的空間結構和基本單位相同；等量的四種脫氧核苷酸、等量的ATP和等量的酶；放入一定數量的小白鼠DNA分子；等量的肺炎雙球菌的DNA分子；殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量；殘留的四種脫氧核苷酸的量不同，則說明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成不同；殘留的四種脫氧核苷酸的量相同，則說明不同生物的DNA分子，其脫氧核苷酸組成相同
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：25引用：4難度：0.5
相似題
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1．科學家在研究DNA分子復制方式時，進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次，實驗結果見相關圖1示）：
（1）復制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要等（至少答兩點）。
（2）為了證明DNA復制的特點為半保留復制，請設計實驗三（用圖示和有關文字補充在圖中），并畫出結果C。
（3）該過程中，實驗一、實驗二起作用。若用15N標記的DNA作為模板，用含有14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，在坐標圖2中畫出連續(xù)培養(yǎng)細菌60min過程中，15N標記DNA分子含量變化的曲線圖。
發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：9引用：4難度：0.5 -
2．圖1表示細胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結構片段．請回答下列問題：
（1）在遺傳物質的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎上，通過實驗找出了導致細菌轉化的轉化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”，他們的實驗中共同核心的設計思路是．
（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程是，其中不同于圖2的堿基互補配對方式是．
（3）科學家在探究DNA復制特點時運用的主要技術是．若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制3代，子代中含14N的DNA所占比例為．在DNA復制過程中作用于b點的酶是．
（4）若通過“PCR”技術共得到32個圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入個腺嘌呤脫氧核苷酸．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：14引用：3難度：0.5 -
3．同位素標記法在DNA是主要遺傳物質的認知歷程和DNA的復制特點的探索方面都有所運用．回答下列問題：
（1）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗，不用14C和3H同位素標記的原因是，T2噬菌體不能侵染結核桿菌的原因是．
（2）若一個核DNA均為15N標記的果蠅（2n=8）精原細胞，增殖過程中消耗的原料均不含15N，則：
①該精原細胞通過有絲分裂進行增殖時，第一次有絲分裂產生的每個子細胞內有條染色體含有15N；第二次有絲分裂產生的每個子細胞內有條染色體含有15N．
②該精原細胞通過減數分裂產生配子時，配子中有條染色體含有15N．
③綜上分析，細胞增殖過程中著絲點第次斷裂時，即將產生的每個子細胞內所有染色體都含有15N．發(fā)布：2025/1/21 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5