自由作文。
如果把自己的班級想象成一個“動物園”,是不是很有趣呢?
想一想:你班級里的同學、老師和寫些動物比較像?什么地方像?你每天生活在這個“動物園”里,感覺怎么樣?選擇你印象最深刻的幾個人(2人以上)寫下來,
要求:作文題目自擬,表達完整清楚,寫得越像越好,字跡工整,語句通順,標點正確。字數 400 字左右。
提醒:作文中不得出現真實姓名、校名、班級。
【考點】記敘文(寫人).
【答案】小小“動物園” 我們班里大家和諧共處,仿佛就像“動物園”一樣。
我的閨蜜“李思賢”就像一只勤勞的小蜜蜂。早上一來,安排同學們做衛(wèi)生,灑水、抹陽臺。等老師來了,還要幫老師洗碗,每天圍著老師團團轉,也成為了我們班上最勤勞的女生。和我玩耍的時候,也跟著我,吃飯時緊緊地拉著我,風一樣的和我跑去食堂吃飯,這就是李思賢。
再說一下我班的“小豬”吧!他長得胖乎乎的,走起路來慢悠悠的。老師講課時,他總是打瞌睡,懶洋洋的。放學的時候總是能看見他嘴里填得滿滿的,手里還拿著很多零食,真是個可愛的“小豬”??!這就是趙星輝。
而我呢,就像一只機靈古怪、神通廣大的齊天大圣。在六一的時候要表演節(jié)目,我就會拿出我的看家本領——講笑話,一個個幽默的故事,呈現在我的腦海里,我一講出來,同學們就會哈哈大笑。我兇的時候,我就會像猴子一樣咬人,還會在樹上四處奔騰。我開心的時候,我就會蹦蹦跳跳地和同學們一起玩耍,和睦相處,這就是我“小猴子”。
這就是我們班的小小“動物園”,你們喜歡嗎?
我的閨蜜“李思賢”就像一只勤勞的小蜜蜂。早上一來,安排同學們做衛(wèi)生,灑水、抹陽臺。等老師來了,還要幫老師洗碗,每天圍著老師團團轉,也成為了我們班上最勤勞的女生。和我玩耍的時候,也跟著我,吃飯時緊緊地拉著我,風一樣的和我跑去食堂吃飯,這就是李思賢。
再說一下我班的“小豬”吧!他長得胖乎乎的,走起路來慢悠悠的。老師講課時,他總是打瞌睡,懶洋洋的。放學的時候總是能看見他嘴里填得滿滿的,手里還拿著很多零食,真是個可愛的“小豬”??!這就是趙星輝。
而我呢,就像一只機靈古怪、神通廣大的齊天大圣。在六一的時候要表演節(jié)目,我就會拿出我的看家本領——講笑話,一個個幽默的故事,呈現在我的腦海里,我一講出來,同學們就會哈哈大笑。我兇的時候,我就會像猴子一樣咬人,還會在樹上四處奔騰。我開心的時候,我就會蹦蹦跳跳地和同學們一起玩耍,和睦相處,這就是我“小猴子”。
這就是我們班的小小“動物園”,你們喜歡嗎?
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/3/6 3:30:1組卷:8難度:0.5
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發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:17引用:7難度:0.4 -
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發(fā)布:2025/3/13 8:30:2組卷:34難度:0.5 -
3.按要求作文。
題目:我最 的一個老師
提示:(1)選擇“敬愛、親近、喜歡、感激、欣賞、敬畏”等詞語把題目補充完整,然后寫一篇500字以上的記敘文;(2)寫真事,表達真情實感;(3)不出現真實的人名、校名。發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:3引用:1難度:0.4