按要求讀短文回答問題
書本里的螞蟻??①古老的墻角邊，一朵紅色的小花孤零零地開著，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，靜靜地趴在花蕊里睡覺。
??②一個(gè)小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本舊書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。
??③“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書本里傳來了細(xì)碎的聲音。
??④“是誰？書本也會(huì)說話？”小螞蟻

③

③

極了。
??⑤“我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著。小螞蟻這才看清，書本里滿是密麻麻的小字?！拔覀冃〉孟裎浵??！弊钟悬c(diǎn)

①

①

地回答。
??⑥“我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也像一個(gè)字?！毙∥浵佂?

②

②

做一個(gè)字。
??⑦書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁，第二天就跑到了第50頁，第三天又跑到第200頁。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很舊的書，很久沒有人翻動(dòng)過了，而這些字從沒想過動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳?，F(xiàn)在，它們要學(xué)著小螞蟻，跳跳舞，串串門，那有多快樂呀！
??⑧舊書不再是一本安安靜靜的書了。
請(qǐng)你先閱讀故事的1-8自然段，完成下面1-4題。
（1）邊讀故事邊體會(huì)對(duì)話人的心情，將下面最為恰當(dāng)詞語的序號(hào)填到文中畫橫線處。（只填序號(hào)）
①不好意思
②樂意
③奇怪
（2）“古老的墻角邊，一朵紅色的小花孤零零地開著，在風(fēng)里輕輕地唱著歌?！蹦阆矚g這樣的表達(dá)方式嗎請(qǐng)照樣子寫一句話。（提示“清晨的樹林里……”或“深夜的馬路邊……”）

美麗的池塘里，小青蛙美滋滋地在荷葉上蹲著，在碧綠的大荷葉上開個(gè)著人演唱會(huì)。

美麗的池塘里，小青蛙美滋滋地在荷葉上蹲著，在碧綠的大荷葉上開個(gè)著人演唱會(huì)。

（3）第7自然段“書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字”，這個(gè)“會(huì)走路的字”指的是

螞蟻。

螞蟻。

（4）邊閱讀邊預(yù)測。當(dāng)你讀到第八自然段時(shí)，你會(huì)猜想故事后面可能發(fā)生什么？用簡單的語言描述一下。

書上的字學(xué)著小螞蟻跳舞、串門，使得書上的故事每天都有變化，都有新的故事。

書上的字學(xué)著小螞蟻跳舞、串門，使得書上的故事每天都有變化，都有新的故事。

繼續(xù)閱讀故事的9——13自然段，前后文聯(lián)系起來思考，完成下面的題目。
??⑨有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。??！這本書她曾經(jīng)讀過，上面寫著她從來也沒有看過的新故事，她一口氣讀完了這個(gè)新故事。
??⑩第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，她更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
??⑩這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻。她問道：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了?！?br />???“會(huì)走路的字？”小姑娘明白了，這本書里的字，每天晚上都走來走去，書里的故事也就變來變?nèi)ァ?br />???這些字全住在一起，快快樂樂的，每天編出新的故事。
（5）前文（1——8自然段）與第9 自然段劃波浪線句子相照應(yīng)的一句話是什么？用橫線把它畫下來。

一個(gè)小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本舊書里。

一個(gè)小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本舊書里。

（6）全文一共有兩次對(duì)話，第一次是

字

字

和小螞蟻的對(duì)話。第二次是

小姑娘

小姑娘

和小螞蟻的對(duì)話
（7）“舊書不再是一本安安靜靜的書了”，請(qǐng)你從9-13自然段找到兩處能證明這個(gè)說法的句子，用“波浪線”畫出來。