試卷征集
加入會員
操作視頻

課外閱讀
看戲
葉君健
??①時間是晚上八點。太陽雖然早已落下,但暑氣并沒有收斂。沒有風,公園里那些屹立著的古樹是靜靜的。露天的勞動劇場也是靜靜的。
??②但劇場里并不是沒有人。相反地,人擠得非常滿。每個角落里都是人,連過道的石階上都坐著人:工人、店員、手藝人、干部、學生,甚至還有近郊來的農(nóng)民--一句話,我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望,這簡直像一個人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起,罩在這個人海上面像一層煙霧。煙霧不散,海在屏住呼吸。
??③舞臺上的幕布分開了,音樂奏起來了,演員們踩著音樂的拍子,以莊重而有節(jié)奏的步伐走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲縷和頭飾上,激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現(xiàn)了海市蜃樓。那里面有歌,也有舞;有悲歡,也有離合;有忠誠,也有奸讒;有決心,也有疑懼;有大眾的犧牲精神,也有自私的個人打算。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)出來。
??④當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候,這個平靜的海面陡然膨脹起來了,它上面卷起了一陣暴風雨,觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動,聽起來似乎遼遠而又逼近,似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心里,引起一片深遠的回音。這回音聽不見,但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
??⑤觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。
??⑥他們看得入了神,他們的思想情感和舞臺上女主角的思想情感交融在一起。隨著劇情的發(fā)展,女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。潮在漲,沒有誰能控制住它。這個一度平靜下來的人海又忽然膨脹起來。戲就是在這時候要到達頂點。我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花,觀眾想要把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。他們不約而同地從座位上起來,真像潮水一樣,涌到我們這位藝術家面前,觀眾和他打成一片。舞臺已經(jīng)失去了界限,整個劇場就是一個龐大的舞臺。
??⑦我們的這位藝術家是誰呢?他就是梅蘭芳同志。過了半個世紀的舞臺生活以后,現(xiàn)在以66歲的高齡,他仍然能創(chuàng)造出這樣富有朝氣的美麗形象,仍然能表現(xiàn)出這樣充沛的青春活力,這不能不說是一個奇跡。這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生--因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術家。
(1)說說第①段運用了什么描寫方法?在全文中有什么作用?
運用了環(huán)境描寫。寫出了觀眾的情緒,渲染了氣氛;表現(xiàn)了人們對久享盛譽的藝術家出場的期待,設置懸念,引出下文。
運用了環(huán)境描寫。寫出了觀眾的情緒,渲染了氣氛;表現(xiàn)了人們對久享盛譽的藝術家出場的期待,設置懸念,引出下文。

(2)聯(lián)系上下文,理解第③段中畫波浪線的句子中“迷蒙的?!焙汀昂J写綐恰狈謩e喻指什么?
“迷蒙的?!敝溉松饺撕5膭?;“海市唇樓”指開演后的舞臺。
“迷蒙的?!敝溉松饺撕5膭?;“海市唇樓”指開演后的舞臺。

(3)關于文中“我們的女主角也就在這時候像一朵盛開的鮮花,觀眾想要把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝?!边@句話,下列理解最恰當一項是
D
D
。
A.這句話是寫戲達到高潮時,女演員的演技發(fā)揮地最出色,使觀眾深受感動。
B.這句話用“盛開的鮮花”比喻和贊頌梅蘭芳的舞臺表演藝術。
C.這句話意在說塑造了一個像鮮花一樣美的舞臺藝術形象。
D.這句話意在表現(xiàn)梅蘭芳精湛的舞臺表演藝術和觀眾對梅蘭芳舞臺藝術的熱愛和珍視,表現(xiàn)了觀眾與女主角的思想交融在一起。
(4)精讀短文,回答下列問題。
①短文為什么寫觀眾的表現(xiàn)具體詳盡,而寫劇情卻十分簡略呢?
觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平;而演出劇情與文章中心關系不大。
觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平;而演出劇情與文章中心關系不大。

②文章最后才點明這位藝術家的名字,這樣寫有什么好處?
設置懸念,激發(fā)閱讀興趣。
設置懸念,激發(fā)閱讀興趣。

(5)文末畫橫線的句子“這種奇跡只有在我們的國家才能產(chǎn)生--因為我們擁有這樣熱情的觀眾和這樣熱情的藝術家。”請結合全文仔細品味,說說你對句中加點詞語的理解。
第一個“熱情”指:藝術家的精湛的舞臺表演藝術贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴;第二個“熱情”是藝術家對藝術的執(zhí)著追求,對國家和人民的無比熱愛。
第一個“熱情”指:藝術家的精湛的舞臺表演藝術贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴;第二個“熱情”是藝術家對藝術的執(zhí)著追求,對國家和人民的無比熱愛。

【答案】運用了環(huán)境描寫。寫出了觀眾的情緒,渲染了氣氛;表現(xiàn)了人們對久享盛譽的藝術家出場的期待,設置懸念,引出下文。;“迷蒙的?!敝溉松饺撕5膭觯弧昂J写綐恰敝搁_演后的舞臺。;D;觀眾的表現(xiàn)既能體現(xiàn)人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平;而演出劇情與文章中心關系不大。;設置懸念,激發(fā)閱讀興趣。;第一個“熱情”指:藝術家的精湛的舞臺表演藝術贏得了觀眾深深的喜愛與共鳴;第二個“熱情”是藝術家對藝術的執(zhí)著追求,對國家和人民的無比熱愛。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    ??這時候,我聽到相當響的嘯聲,我曉得船上儲水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
    ??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時候就被打斷了!多少苦悶的時間就這樣過去,有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時又不顧自己的理性,希望有意外的機會,阻止尼德?蘭的計劃實現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時候必須打定主意,準備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認,永遠把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
    ??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機會使我再見他一面呢?
    ??我同時又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
    (1)“一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜?!薄拔摇睘槭裁磿械酵锵??
     

    (2)最后一段說:“我同時又想見他,又怕見他。”其中,“怕見他”照應了前文中的哪一句話?
     

    (3)在人物刻畫上,選文主要運用了什么方法?有什么作用?
     

    發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:18引用:2難度:0.4
  • 2.課外閱讀。
    劉姥姥進大觀園(節(jié)選)
    ??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
    ??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
    (1)選擇最恰當?shù)拇鸢福炎帜柑钤诶ㄌ柪?。這兩段話寫的是
     
    的場面。
    A.劉姥姥進大觀園
    B.賈母請劉姥姥吃飯
    C.林黛玉進大觀園
    (2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
    (3)這里是寫
     
     
    有意拿
     
    取樂,目的是討好
     
    ,讓大家開開心。第二段著重寫這些人笑的具體情形,在文中把相關句子抄下來下來。

    發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:33引用:1難度:0.4
  • 3.課外閱讀。
     
          到得松樹邊石頭上,不見了娘,只見樸刀插在那里。李逵叫娘喝水,杳無蹤跡。叫了幾聲不應,李逵心慌,丟了香爐,定住眼,四下里看時,并不見娘;走不到三十余步,只見草地上團團血跡。李逵見了,一身肉發(fā)抖;趁著那血跡尋將去,尋到一處大洞口,只見兩個小虎兒在那里舐一條人腿。李逵把不住抖,道:“我從梁山泊歸來,特為老娘來取他。千辛萬苦,背到這里,倒把來與你吃了!那鳥大蟲拖著這條人腿,不是我娘的是誰的?”心頭火起,赤黃須早豎起來,將手中樸刀挺起,搠那兩個小虎兒。這小大蟲被搠得慌,也張牙舞爪,鉆向前來;被李逵手起,先搠死了一個,那一個望洞里便鉆了入去。李逵趕到洞里,也搠死了。李逵卻鉆入那大蟲洞內(nèi),伏在里面,張外面時,只見那母大蟲張牙舞爪望窩里來。李逵道:“正是你這孽畜吃了娘!”放下樸刀,胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口,先把尾去窩里一剪,便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩里看得仔細,把刀朝母大蟲尾底下,盡平生氣力,舍命一戳,正中那母大蟲糞門。李逵使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲,就洞口帶著刀,跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀,就洞里趕將出來。那老虎負疼,直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕,只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。自古道:“云生從龍,風生從虎。”那一陣風起處,星月光輝之下,大吼了一聲,忽地跳出一只吊睛白額虎來。那大蟲望李逵勢猛一撲。那李逵不慌不忙,趁著那大蟲的勢力,手起一刀,正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲:一者護那疼痛,二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步,只聽得響一聲,如倒半壁山,登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎,還又到虎窩邊,將著刀復看了一遍,只恐還有大蟲,已無有蹤跡。李逵也困乏了,走向泗州大圣廟里,睡到天明。
    (1)給這段文字加一個標題,寫在文前的橫線上。
    (2)下面的這句話在文章中有什么作用?
    只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
     

    (3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項是
     

    A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
    B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報吃母之仇。
    C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
    D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
    (4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?
     

    發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:150引用:6難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正