【權(quán)利義務(wù)】
材料一：小劉從小就是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，中學(xué)期間多次被評為“三好學(xué)生”，高中畢業(yè)后，順利地考上國家一流大學(xué)。畢業(yè)后，他光榮地參軍，成為中國最新殲擊機(jī)的核心研究人員。但是，他家里人從不知道他在干什么。小劉因各項工作表現(xiàn)突出，被所在單位選為區(qū)人大代表。他認(rèn)為：“我是國家培養(yǎng)的，國家需要我做什么，我就要努力地去做好”。
（1）材料中小劉享有了哪些基本權(quán)利和義務(wù)？（至少各寫兩項）
材料二：初中生小明拿到文學(xué)創(chuàng)作稿費(fèi)后，把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐給了老年公寓。面對旁人的詫異，他解釋道：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。”
（2）從權(quán)利與義務(wù)的角度解釋“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”的道理。
【答案】（1）權(quán)利：受教育、榮譽(yù)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)；義務(wù)：受教育、依法服兵役、保守國家秘密、遵守憲法和法律、維護(hù)國家利益。
（2）權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)；權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。
（2）權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)；權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：3難度：0.4
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1．王愛兵一家是奮斗的一家。王愛兵通過小學(xué)初中高中的努力學(xué)習(xí)，終于考上了心儀的大學(xué)。看了征兵宣傳片后，他便應(yīng)征入伍成為一名光榮的士兵。他的爸爸退役后成為一名預(yù)備役軍人，與參加民兵組織的媽媽共同開了一家公司，被評為依法納稅光榮戶。從材料中，我們可以概括出（ ）
發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：116引用：5難度：0.8 -
2．梅皓從小失去父母，成了一名孤兒，家庭生活極其困難，在政府的幫助下，他讀完了中學(xué)。隨后，他響應(yīng)國家的號召，自愿到部隊服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級的表揚(yáng)。退役后，他當(dāng)了個體戶，由于認(rèn)真守法、積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門評為“先進(jìn)個體經(jīng)營戶”。后來，他又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。他的舉動得到了社會的好評，并當(dāng)選為縣人大代表。
（1）梅皓享受了憲法賦予的哪些權(quán)利，又履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？
（2）看了梅皓的經(jīng)歷，請你說說公民在享有權(quán)利的同時，為什么必須履行義務(wù)？發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：53引用：4難度：0.4 -
3．如圖為公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)的關(guān)系圖，以下選項能與圖中陰影一致的是（ ）
①王強(qiáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，選擇回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)
②同學(xué)們在校收看“天空課堂”授課直播
③2021年，民營企業(yè)家趙其來納稅超1000萬元
④淮安市政府十大民心工程，有一半是來自網(wǎng)民的意見發(fā)布：2024/12/28 3:0:1組卷：7引用：2難度：0.6
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