詩(shī)歌和遠(yuǎn)方，從來(lái)都是相伴相隨。讓古代的文人成為你的導(dǎo)游，讓詩(shī)文成為你的旅行攻略，穿越時(shí)空，開(kāi)啟一場(chǎng)文藝之旅。
（1）請(qǐng)你補(bǔ)全“跟著詩(shī)文去旅行”攻略。

“跟著詩(shī)文去旅行”攻略
旅行地點(diǎn)	詩(shī)句	參考出處	詩(shī)中所見(jiàn)
秦地	① 蒹葭蒼蒼 蒹葭蒼蒼 ， ② 白露為霜 白露為霜 。	《蒹葭》	河邊長(zhǎng)著茂密的蘆葦，顏色蒼青；晶瑩透亮的露水凝結(jié)成白色的濃霜。
長(zhǎng)安	城闕輔三秦， ③ 風(fēng)煙望五津 風(fēng)煙望五津 。	④ 《送杜少府之任蜀州》 《送杜少府之任蜀州》	點(diǎn)出送行之地，友人即將從城闕峨的京都出發(fā)。
洞庭湖	⑤ 氣蒸云夢(mèng)澤 氣蒸云夢(mèng)澤 ， ⑥ 波撼岳陽(yáng)城 波撼岳陽(yáng)城 。	《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》	寫出了洞庭湖宏闊壯觀的景象，澎湃動(dòng)蕩。
桃花源	中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美， ⑦ 落英繽紛 落英繽紛 。	《桃花源記》	描繪了桃花林落花滿地、新鮮美好的景象。
小石潭	⑧ 其岸勢(shì)犬牙差互 其岸勢(shì)犬牙差互 ， 不可知其源。	《小石潭記》	⑨ 寫小石潭的源流，交代兩岸的地勢(shì) 寫小石潭的源流，交代兩岸的地勢(shì) 。
黃州定慧院	⑩ 揀盡寒枝不肯棲 揀盡寒枝不肯棲 ， 寂寞沙洲冷。	《卜算子?黃州定慰院寓居作》	孤鴻心懷幽恨，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。

（2）學(xué)校部分老師和同學(xué)計(jì)劃在暑假前往成都杜甫草堂進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，屆時(shí)要在草堂前朗誦《石壕吏》，你認(rèn)為以下哪段音樂(lè)適合伴奏，請(qǐng)選擇并說(shuō)明理由。
A.二胡曲《江河水》風(fēng)格：凄婉悲愴，如泣如訴
B.新國(guó)樂(lè)《關(guān)山月》風(fēng)格：大氣磅礴，豪邁悲壯
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音樂(lè)傳達(dá)出的情感契合文章主旨。

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