材料一  以下是三位同學(xué)關(guān)于自己情感體驗(yàn)的經(jīng)歷
小莉：我喜歡中國(guó)古典詩詞，課余時(shí)間經(jīng)常翻閱，沉醉于思鄉(xiāng)、愛國(guó)等情感之中。
小鵬：我熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中與許多球友結(jié)下了深厚的友誼。
小亮：上個(gè)星期我代表班級(jí)參加學(xué)校的演講比賽，雖然我作了充分的準(zhǔn)備，但因?yàn)檫^于緊張，本來熟悉的稿子幾乎全都忘了，沒能給班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，心里很不舒服。
（1）這三位同學(xué)分別通過什么方式獲得了情感體驗(yàn)？
材料二  依據(jù)湖北省教育廳等14部門聯(lián)合印發(fā)的《湖北省中小學(xué)生研學(xué)旅行試點(diǎn)管理辦法》，為了讓同學(xué)們了解革命歷史，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情。某中學(xué)組織學(xué)生到湯池鄂中革命烈士紀(jì)念館開展紅色之旅研學(xué)及愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。
（2）某中學(xué)赴湯池開展的實(shí)踐活動(dòng)，可以增強(qiáng)青少年學(xué)生的哪些情感體驗(yàn)？
材料三  主題班會(huì)課上，班主任向同學(xué)們展示了感動(dòng)中國(guó)2021年度十大人物：“只要祖國(guó)需要，我愿意貢獻(xiàn)一切”的彭士祿、我國(guó)飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人顧誦芬、用畢生心血?jiǎng)?chuàng)造出高原病學(xué)研究醫(yī)學(xué)奇跡的吳天一、當(dāng)代中國(guó)的“保爾?柯察金”朱彥夫、從小失聰卻依靠讀唇語考上清華大學(xué)的博士江夢(mèng)南……
（3）我們中學(xué)生應(yīng)該如何向感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？