我們在日常生活和學(xué)習(xí)生活中,有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的,例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會實踐……這些豐富的經(jīng)歷,使我們有了對人生的體驗和感悟,獲得了成長。請圍繞“我懂得了”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧希瑢懸黄?xí)作。
要求:內(nèi)容具體,條理清楚,語句通順,表達出真情實感。題目自擬,450字左右。
【考點】記敘文(記事).
【答案】我懂得了關(guān)愛
關(guān)愛,就像一盞明燈,照亮我們前進的方向;關(guān)愛,就像一個太陽,給予我們無窮的力量;關(guān)愛,讓人充滿信心……
生活中,人與人之間的愛是必不可少的,它拉近了人們的距離,它讓這個世界更有朝氣,更加多姿多彩!有一件事,它長期存有我的腦海里,使我永遠不會忘記。
一個濕漉漉的下午,雨一直淅淅瀝瀝的下著,大街上依舊人來人往,熱鬧非凡。五顏六色的雨傘像一朵朵漂在水面上的鮮花,很美;來來往往的行人歡笑地走過,雙腳濺起一朵朵晶瑩剔透的水花,“噼噼啪啪”地奉著動人的樂章。一個瘦弱的小女孩,混雜在熱鬧的人群中獨自靜靜地走著,她沒有打傘,雨水一滴一滴順著她的臉頰慢慢地滑落,她不禁打了個寒顫,“好冷”,她想。她是個孤兒,從小失去了父愛和母愛,加上先天的啞巴,讓弱小的她承受了很大的打擊?!芭?!”她腳下一滑跌倒在地上,雨水溫透了她的全身,她在地上痛苦地掙扎著,過往的行人很快就把她圍住,小聲地議論著:“看,她多可憐
呀!”“她為什么不打傘呢?”行人的憐憫使她更加地難過,她想告訴人們,她需要的不是憐憫,但她無法說出口。正在她思潮澎湃的時候,忽然感覺到有人在向她走近,她抬起頭,看見一個黝黑的小男孩正站在她的面前,左手撐著一把破舊的小雨傘,臟平乎的右手友善地向她伸來。女孩想了想,感激地把她那雙顫動的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑,霞出一排潔白的牙齒,小心地把她從地上拉了起來,并把左手的舊雨傘交給了女孩,然后轉(zhuǎn)身消失在茫茫的細雨中。女孩怔在那里,一切還沒有來得及表達,望著小男孩漸行漸遠的背影,流下了幸福的淚水。
雨,還在淅淅瀝瀝地下著,天氣也越來越冷,而在女孩的心中,此刻卻感到無比的溫暖,她邁著堅定的步伐,幸福地向著家走去。
這件事已經(jīng)過了一年多了,每當(dāng)我生活或?qū)W習(xí)中遇到挫折的時候,它便會在我的腦海中出現(xiàn),告誡我這個世界到處充滿愛,讓我懂得了關(guān)愛
關(guān)愛,就像一盞明燈,照亮我們前進的方向;關(guān)愛,就像一個太陽,給予我們無窮的力量;關(guān)愛,讓人充滿信心……
生活中,人與人之間的愛是必不可少的,它拉近了人們的距離,它讓這個世界更有朝氣,更加多姿多彩!有一件事,它長期存有我的腦海里,使我永遠不會忘記。
一個濕漉漉的下午,雨一直淅淅瀝瀝的下著,大街上依舊人來人往,熱鬧非凡。五顏六色的雨傘像一朵朵漂在水面上的鮮花,很美;來來往往的行人歡笑地走過,雙腳濺起一朵朵晶瑩剔透的水花,“噼噼啪啪”地奉著動人的樂章。一個瘦弱的小女孩,混雜在熱鬧的人群中獨自靜靜地走著,她沒有打傘,雨水一滴一滴順著她的臉頰慢慢地滑落,她不禁打了個寒顫,“好冷”,她想。她是個孤兒,從小失去了父愛和母愛,加上先天的啞巴,讓弱小的她承受了很大的打擊?!芭?!”她腳下一滑跌倒在地上,雨水溫透了她的全身,她在地上痛苦地掙扎著,過往的行人很快就把她圍住,小聲地議論著:“看,她多可憐
呀!”“她為什么不打傘呢?”行人的憐憫使她更加地難過,她想告訴人們,她需要的不是憐憫,但她無法說出口。正在她思潮澎湃的時候,忽然感覺到有人在向她走近,她抬起頭,看見一個黝黑的小男孩正站在她的面前,左手撐著一把破舊的小雨傘,臟平乎的右手友善地向她伸來。女孩想了想,感激地把她那雙顫動的手放在小男孩的手里。小男孩笑了笑,霞出一排潔白的牙齒,小心地把她從地上拉了起來,并把左手的舊雨傘交給了女孩,然后轉(zhuǎn)身消失在茫茫的細雨中。女孩怔在那里,一切還沒有來得及表達,望著小男孩漸行漸遠的背影,流下了幸福的淚水。
雨,還在淅淅瀝瀝地下著,天氣也越來越冷,而在女孩的心中,此刻卻感到無比的溫暖,她邁著堅定的步伐,幸福地向著家走去。
這件事已經(jīng)過了一年多了,每當(dāng)我生活或?qū)W習(xí)中遇到挫折的時候,它便會在我的腦海中出現(xiàn),告誡我這個世界到處充滿愛,讓我懂得了關(guān)愛
【解答】
【點評】
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