【材料中的學問】
在學完《光與色彩》和《熱傳遞》單元后，樂樂利用身邊材料進行了以下科學探究，請你根據所學相關知識，完成下列問題：
（1）將圖1中紙杯扎有小孔的那端對著點燃的蠟燭并調整距離，樂樂會發(fā)現(xiàn)塑料膜上有 蠟燭倒立的像蠟燭倒立的像，這是因為 光的直線傳播，形成小孔成像光的直線傳播，形成小孔成像。
（2）如圖2，點燃三支蠟燭分別放入三個紙杯中，將厚度相同、涂滿相同量凡士林的銅片、鋁片、鋼片分別放在三個紙杯的口上，觀察一段時間后樂樂會發(fā)現(xiàn)，鐵鐵片上的凡士林最后熔化，這是因為 銅、鋁、鐵三種金屬相比，鐵的導熱能力最差銅、鋁、鐵三種金屬相比，鐵的導熱能力最差。
下列選項中，正確表示熱在金屬片中傳遞情況的是 AA。
（3）如圖3，點燃蠟燭后，樂樂手提細繩，發(fā)現(xiàn)走馬燈 自動旋轉自動旋轉，這是因為 蠟燭點燃后，加熱空氣，空氣膨脹上升，推動馬燈旋轉蠟燭點燃后，加熱空氣，空氣膨脹上升，推動馬燈旋轉。
樂樂認為用兩個一次性紙杯制作的簡易走馬燈，存在安全隱患，探究完后他準備對走馬燈做一些改進。樂樂對走馬燈改進的過程就像工程師在完善一件創(chuàng)作，而一個人所掌握的知識、技能，很難滿足一項創(chuàng)作的全部需要。因此要學會與別人 合作合作。
如果是你，你想如何幫助樂樂改進？（畫出或寫出方法）
【考點】熱傳遞；追求創(chuàng)新．
【答案】蠟燭倒立的像；光的直線傳播，形成小孔成像；鐵；銅、鋁、鐵三種金屬相比，鐵的導熱能力最差；A；自動旋轉；蠟燭點燃后，加熱空氣，空氣膨脹上升，推動馬燈旋轉；合作
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/4/27 1:0:1組卷：22引用：1難度：0.3