課內(nèi)閱讀。
一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，①這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲?、?bdo class="mathjye-underline">鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
（1）畫線句子①是 反問反問句，意思是 這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。
（2）“噘起了嘴，皺起了眉頭”是對鹿的 動(dòng)作動(dòng)作、神態(tài)神態(tài)描寫，這里表現(xiàn)了鹿 對自己腿的不滿對自己腿的不滿；朗讀這個(gè)句子時(shí)，要表現(xiàn)出 嘆息、抱怨嘆息、抱怨的語氣。
（3）朗讀“ ”的句子②應(yīng)該注意 BB。
A．語速要快，體現(xiàn)著急
B．語速要快，體現(xiàn)危險(xiǎn)
C．語速緩慢，體現(xiàn)鹿的不滿
（4）選文第2自然段主要寫了什么內(nèi)容？
正在鹿抱怨自己腿的時(shí)候，一頭師子悄悄地逼近了他。正在鹿抱怨自己腿的時(shí)候，一頭師子悄悄地逼近了他。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】反問；這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角；動(dòng)作；神態(tài)；對自己腿的不滿；嘆息、抱怨；B；正在鹿抱怨自己腿的時(shí)候，一頭師子悄悄地逼近了他。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.5
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1．課內(nèi)閱讀
孩子們會感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”
霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時(shí)依然寂靜無聲
（2）這個(gè)文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來。”
（1）片段中描寫漁夫動(dòng)作的詞語有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語有：。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四來。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求：不超過三個(gè)字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎？試著寫一個(gè)。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：9引用：4難度：0.5