老人與海
梗概 圣地亞哥是古巴的一位老漁夫。有一段時間,老漁夫獨自乘小船打魚,他接連打了84天,但一條魚也沒有捕到。本來一個叫馬諾林的男孩子跟他在一起,可是日子一久,馬諾林的父母認為老頭悖運,吩咐孩子搭另一條船出海。孩子每次見到老頭空船而歸,總要幫他拿拿東西。孩子為老頭準備飯菜,跟他一起評論壘球賽。
老人和孩子相約第二天,就是第85天一早一起出海。當晚老頭做了個夢,夢見自己少年當水手時遠航非洲見到了在海灘上嬉戲的獅子。
醒后他去叫醒孩子,兩人分乘兩條船,出港后各駛向自己選擇的海面。天還沒有亮,老頭已經(jīng)放下魚餌。他看見露出水面的一根綠色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指輕輕捏著釣絲。經(jīng)過判斷,他斷定這是一條大魚。這激起他要向它挑戰(zhàn)的決心。老人先松開釣絲,然后大喝一聲,收攏釣絲,但魚并不肯屈服,老頭把釣絲背在脊梁上,但是作用不大,小船向西北方漂去。為了能堅持下去,他不斷地和魚、鳥、大海對話,不斷地回憶往事。太陽升起后,老頭發(fā)覺魚還沒有疲倦,魚開始不安分了。老頭用右手去摸釣絲,發(fā)現(xiàn)那只手正在流血。過了一會兒,他的左手又抽起筋來,但他仍竭力堅持。正在這時,釣絲慢慢升起來,大魚終于露出水面,它足有18英尺長,比他的船還要大。老人和大魚一直僵持著,雙方已搏斗了兩天一夜。老人和大魚的持久戰(zhàn)又從黑夜延續(xù)到天明。大魚躍起十幾次后開始繞著小船打轉。老人頭昏眼花,但他仍緊緊拉著釣絲。當魚游到他身邊時,他把釣絲踩在腳下,然后把魚叉扎進魚身。魚仰身朝天,它終于死了。
老頭把大魚綁在船邊勝利返航。一個多小時后,鯊魚嗅到了大魚的血腥味跟蹤而至搶吃魚肉。老頭見到第一條鯊魚。他把魚叉準備好,用繩子系住。待鯊魚逼近船尾去咬大魚的尾巴時,老頭用刀殺死了條來犯的鯊魚,但在隨后的搏斗中刀也折斷了,他又改用短棍。然而半夜里鯊魚成群結隊涌來時,他已無法對付它們了。船駛進小港時,人們看見船旁碩大無朋的白色魚脊骨。望著那副骨架,老人自問是什么打敗了他,結論是:“什么都不是,是我出海太遠了?!?br /> 第二天早上,孩子來看望老頭,老頭醒來后,孩子給他端了一杯熱氣騰騰的咖啡。兩人相約過幾天一起去打魚。孩子離去后,老頭睡了,他又夢見了非洲的獅子。
他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。
它們來了。一條鯊魚轉了一個身,就鉆到船底下看不見的地方,它把那條死魚一拉又一扯,老頭兒感覺到船在晃動。另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老頭兒,然后飛快地游到船跟前,張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上,在腦子和脊髓相連的地方,清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路,老頭兒就用綁在槳上的刀子朝那里攮進去,又抽出來,再攮進它的貓似的黃眼睛里。鯊魚松開了它咬的死魚,從魚身上滑下去,死去的時候還吞著它咬下的魚肉。
由于另一條鯊魚正在撕咬死魚,船身還在晃蕩,老頭兒松開了帆腳繩,讓船向一邊擺動,使鯊魚從船底下露出來。一看見鯊魚,他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去??墒酋忯~的皮很結實,刀子幾乎戳不進去。這一下不僅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來,當它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候,老頭兒對準它的扁平的腦頂中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚,頭兒再從它的左眼上藏進去,但它還是纏住死魚不放。老頭兒又把刀子扎進它的脊骨和腦子中間去……
(1)閱讀梗概,完成練習。
①小說的主人公是 圣地亞哥圣地亞哥,跟他經(jīng)常在一起的人是 馬諾林馬諾林。
②老人已經(jīng) 八十四八十四 天沒有打到魚了,終于在第 八十五八十五 天釣到了一條大魚,但血腥味引來了鯊魚,最后到老人回家時,大魚只剩下了 魚骨架魚骨架。
(2)根據(jù)梗概內(nèi)容,將剩下的小標題補充完整。
①未打到魚,仍不服輸。
②歷經(jīng)磨難,打到大魚歷經(jīng)磨難,打到大魚
③勇斗鯊魚,只剩骨架勇斗鯊魚,只剩骨架
④一無所獲,回到家中。
(3)節(jié)選中在描寫老人與鯊魚搏斗時主要運用了什么描寫?你從中體會到了什么?
節(jié)選中描寫老人與鯊魚搏斗時主要運用了動作描寫。從中體會到老人很勇敢,堅持不懈地與鯊魚斗爭的品質(zhì)。節(jié)選中描寫老人與鯊魚搏斗時主要運用了動作描寫。從中體會到老人很勇敢,堅持不懈地與鯊魚斗爭的品質(zhì)。
(4)讀了這篇文章,你想對老人說些什么?請寫下來。
圣地亞哥,你真是一位勇敢、可敬的人,你的精神真讓人敬佩,我們要學習你這種堅持不懈、英勇無畏的精神。圣地亞哥,你真是一位勇敢、可敬的人,你的精神真讓人敬佩,我們要學習你這種堅持不懈、英勇無畏的精神。
【答案】圣地亞哥;馬諾林;八十四;八十五;魚骨架;歷經(jīng)磨難,打到大魚;勇斗鯊魚,只剩骨架;節(jié)選中描寫老人與鯊魚搏斗時主要運用了動作描寫。從中體會到老人很勇敢,堅持不懈地與鯊魚斗爭的品質(zhì)。;圣地亞哥,你真是一位勇敢、可敬的人,你的精神真讓人敬佩,我們要學習你這種堅持不懈、英勇無畏的精神。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.6
相似題
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1.課外閱讀。
??這時候,我聽到相當響的嘯聲,我曉得船上儲水池盛滿水了,諾第留斯號潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長,使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號,使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢正在最美好的時候就被打斷了!多少苦悶的時間就這樣過去,有時看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時又不顧自己的理性,希望有意外的機會,阻止尼德?蘭的計劃實現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時候必須打定主意,準備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長,我心中問,他對于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠。我離開他,我不能說是忘恩負義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認,永遠把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長會見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機會使我再見他一面呢?
??我同時又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
(1)“一方面想走,恢復我的自由,另一方面又惋惜?!薄拔摇睘槭裁磿械酵锵??
(2)最后一段說:“我同時又想見他,又怕見他?!逼渲?,“怕見他”照應了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫上,選文主要運用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:18引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
劉姥姥進大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動他?”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?,一個丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當?shù)拇鸢福炎帜柑钤诶ㄌ柪?。這兩段話寫的是
A.劉姥姥進大觀園
B.賈母請劉姥姥吃飯
C.林黛玉進大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
(3)這里是寫發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:32引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個標題,寫在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見就樹邊卷起一陣狂風,吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
(3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長,途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:146引用:6難度:0.5