下面文字，按要求寫作。進入高中后，很多同學不太注意學習交流，其理由總是很多，最有代表性的觀點，就是認為“現(xiàn)在強調(diào)競爭，幫助別人的提法不現(xiàn)實”。
      請以“幫助別人是提高自己最有效的途徑“為中心論點，寫一篇議論文。
      要求：（1）題目自擬；（2）字數(shù)不少于 600；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。

【考點】材料作文．

【答案】幫助別人是提高自己最有效的途徑       有些同學在學習上不愿意幫助別人，最有代表性的理由竟然是“現(xiàn)在強調(diào)競爭，幫助別人的提法不現(xiàn)實”，強調(diào)競爭與幫助別人有矛盾嗎？這種觀點我深以為謬，其實，幫助別人是提高自己最有效的途徑。
       這些不愿幫助別人的同學心理我們可以試著揣摩一下，無外乎是幫助了別人，別人提高了，而自己還是處于原來的水平。這樣，被幫助者就容易超過自己，使自己在競爭中處于敗地。這些同學目光何其短淺，就為同學講題而論，你在講解的同時，自己不也在默默提高嗎？原來不太熟悉的知識點，在講解的過程中爛熟于心；在講解過程中還會發(fā)現(xiàn)新的問題，獲得新的知識，所謂“溫故知新”。這不是一舉多得的好事嗎？如果不是幫助別人，哪兒有這樣的好機會？如此，幫助別人不就是提高自己的最有效途徑了嗎？
       獨學而無友，則孤陋而寡聞。一個人獨自學習，而不接觸外部環(huán)境是行不通的。只有與朋友共同學習，集思廣益，取長補短，才能彌補自身的缺憾，并獲得更多知識。人不可能是一座孤島，我們都與外界交錯相通，沒有誰能夠獨立于社會而好好活著。生活中，誰愿意幫助一個自私的人呢？你幫助別人，也才會收獲別人的幫助。取得成就需要自己琢磨之外，還需要與人切磋。同學們之間的交流，比之閉門造車般的自我研究，效率自然更高，效果自然更好。如此，幫助別人不也是在幫助自己，不就是提高自己最有效的途徑嗎？
       助人為樂是中華傳統(tǒng)美德，幫助別人不僅可以提升自己的品德，還能在學業(yè)上、事業(yè)上提高自己，是提高自己的最有效的途徑。不幫助別人，不僅于道德有虧，也于學業(yè)、事業(yè)有損。那些不愿幫助別人的人，只能走進人生的死胡同，不得出路。
       助人為樂，提高自己。