探究背景：2019年2月18日晚八點，《感動中國2018年度人物頒獎盛典》在中央電視臺播出，作為一個傳遞正能量、弘揚真善美的大型晚會，感動中國無疑是受到了大眾的喜愛與追捧。某校七年級（1）班師生開展了一次以“學(xué)感動中國人物，立報效祖國之志”為主題的探究活動，請你參與：
【發(fā)現(xiàn)感動】材料一：老師要求同學(xué)們搜集“令你最感動人物”的相關(guān)素材，并在班上進(jìn)行分享。小樂給同學(xué)們分享了令他最感動的兩位人物事跡：
①他是一位軍人，把安全留給戰(zhàn)友與人民，自己親身涉險排雷的軍人——杜富國。他在最后一次涉險排雷的時候遭到不幸，手雷爆炸，經(jīng)過搶救，脫離了生命危險，卻必須挖掉雙眼截掉雙手，這對一位軍人來說是致命的打擊，但是他沒有頹廢，反而安慰戰(zhàn)友與家人，當(dāng)他舉起失去雙手的胳膊敬禮時，讓我們淚水溢滿了眼眶。國防部評價說：杜富國同志面對危險、舍己救人，用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。②他是一位平民，但是他從未忘記他是一位軍人的過往，時刻牢記關(guān)鍵時刻挺身而出的使命，退伍軍人——呂保民。2018年9月8日，呂保民在幸福北街菜市場發(fā)現(xiàn)一男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒連刺五刀，身受重傷。在被刺后，他竟然全然沒去理會他的傷口，繼續(xù)追擊歹徒。最后在村民們幫助下，歹徒被制服。其見義勇為的事跡得到廣大群眾的贊譽。
（1）上述兩位“感動中國人物”身上共同體現(xiàn)了一種怎樣的精神境界？
（2）為追求這種境界，我們應(yīng)該怎么做？
【創(chuàng)造感動】材料二：在2018年五四青年節(jié)即將來臨之際，國家主席習(xí)近平來到北京大學(xué)考察并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記指出，廣大青少年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，引領(lǐng)“年輕范”，傳遞“正能量”，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中發(fā)光發(fā)亮。
（3）結(jié)合上述材料，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造力？