默寫。
（1）

學(xué)而不思則罔

學(xué)而不思則罔

，思而不學(xué)則殆。（《＜論語(yǔ)＞十二章》）
（2）

萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之

萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之

，萬(wàn)鐘于我何加焉?。ā遏~我所欲也》）
（3）浮光躍金，

靜影沉璧

靜影沉璧

。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
（4）

海日生殘夜

海日生殘夜

，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）
（5）牧人驅(qū)犢返，

獵馬帶禽歸

獵馬帶禽歸

。（王績(jī)《野望》）
（6）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為，不畏強(qiáng)敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是“

年少萬(wàn)兜鍪

年少萬(wàn)兜鍪

，

坐斷東南戰(zhàn)未休

坐斷東南戰(zhàn)未休

”。
（7）為了避免受到不良風(fēng)氣的干擾，我們要努力學(xué)習(xí)，提高認(rèn)知能力，不為不良風(fēng)氣所惑，正如王安石《登飛來(lái)峰》中所說(shuō)“

不畏浮云遮望眼

不畏浮云遮望眼

，

自緣身在最高層

自緣身在最高層

”。
（8）使用典故來(lái)表情達(dá)意，是歷代詩(shī)人常用的手法，如秋瑾《滿江紅》中的“

四面歌殘終破楚

四面歌殘終破楚

”使用典故來(lái)表現(xiàn)國(guó)家四面受敵、孤立無(wú)援的境地。