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試題詳情
閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
過(guò)故人莊
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。
開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。
待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（1）這首詩(shī)的作者是。 BB
A.[宋]孟浩然
B.[唐]孟浩然
C.[唐]白居易
D.[宋]蘇東坡
（2）選出加點(diǎn)字的正確釋義。
①過(guò)故人莊 BB
A.經(jīng)過(guò)。
B.拜訪。
②故人具雞黍 AA
A.準(zhǔn)備。
B.具體。
③還來(lái)就菊花 BB
A.趁著，趁機(jī)。
B.赴，欣賞。
（3）這首詩(shī)中提到的節(jié)日的具體日期是 CC
A.農(nóng)歷八月十五
B.農(nóng)歷五月初五
C.農(nóng)歷九月初九
D.農(nóng)歷正月十五
（4）對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是 BB
A.全詩(shī)先敘事，交代“過(guò)故人莊”的原因。
B.三、四兩句詩(shī)由遠(yuǎn)及近地描繪了幅山村優(yōu)美的風(fēng)光圖。
C.五、六兩句詩(shī)寫(xiě)人們對(duì)飲時(shí)暢談農(nóng)事。
D.七、八兩句詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人與好友相約重陽(yáng)再聚，共賞菊花。
【答案】B；B；A；B；C；B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：75引用：2難度：0.6
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1．閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
鳥(niǎo)鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，我還學(xué)過(guò)他的《》和《》。
（3）這首詩(shī)描寫(xiě)了、、、等景物，通過(guò)襯托的手法，寫(xiě)出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：99引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與。接天無(wú)窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這是一首描寫(xiě)（季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中的、等詞看出來(lái)的。
（3）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來(lái)的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是（填寫(xiě)季節(jié)），我是從詩(shī)句中的“”看出來(lái)的。
（5）這首詩(shī)描寫(xiě)人物活動(dòng)的句子是，詩(shī)中的人物是，活動(dòng)是，時(shí)間是，詩(shī)人選寫(xiě)的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩(shī)歌通過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩(shī)歌用一個(gè)“”字，一個(gè)“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：61引用：2難度：0.5