情境一：期末考試考英語時(shí)，小美有好幾道題不會做，為了不讓父母批評，她多次要求好朋友小珍把答案傳給自己。小珍猶豫起來：我該不該幫小美呢？為什么？
情境二：

（2）如何呵護(hù)友誼才能讓友誼的小船不隨便“翻”？
情境三：通過上網(wǎng)聊天，中學(xué)生小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹了自己的“真實(shí)情況”后，小燕也毫不保留地把自己的姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案人正是小Q。
（3）運(yùn)用“慎重結(jié)交網(wǎng)友”的相關(guān)知識，談?wù)勑⊙嗉冶槐I事件給我們什么警示。

1．智慧交友 助力成長
朋友和友誼是人生永恒的話題，同學(xué)們在成長過程中，既有朋友帶來的歡樂和幸福，也有困擾和煩惱。
【友誼與原則】鵬鵬與小濤在小學(xué)時(shí)就是好朋友，升初中以后又分到一個(gè)班級，兩人友情日益加深?？墒?，最近鵬鵬卻遇到了煩惱。請你給鵬鵬提出合理建議，并說明理由。

鵬鵬的煩惱	給鵬鵬的建議
考試的時(shí)候，小濤讓鵬鵬給他遞答案紙條。	（1）   。
小濤和別人鬧矛盾，約鵬鵬一起去教訓(xùn)那個(gè)人。	（2）   。

（3）請你說明給鵬鵬以上建議的共同理由。
【友誼與競爭】

凱凱和飛飛是學(xué)校合唱團(tuán)的好朋友，兩人一起上學(xué)、放學(xué)回家，一起排練，無話不談，可是在學(xué)校舉行的羽毛球比賽中，凱凱以3比0的比分直接淘汰了飛飛。 這讓飛飛覺得很是不舒服?！耙挥龅礁偁帲鸵稽c(diǎn)情面都不講，這還是朋友嗎？看來，這世界上是沒有什么真正的友誼。”飛飛心想。?

?（4）請運(yùn)用所學(xué)知識，對飛飛的想法進(jìn)行辨析。
【網(wǎng)絡(luò)與交友】
一個(gè)學(xué)期下來，性格內(nèi)向不善交往的同學(xué)欣文漸漸地覺得自己越來越孤獨(dú)，于是她開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)結(jié)交網(wǎng)友，通過“搖一搖”、短視頻加關(guān)注等多種方式找到了一些“聊得來”的朋友。一段時(shí)間后，網(wǎng)友“星星知我心”約她在另一個(gè)城市見面，她想也不想就答應(yīng)了。
對此，班主任寄語同學(xué)們：生活不止眼前的網(wǎng)絡(luò)，還有跳出方寸之外的世界。與其在網(wǎng)絡(luò)上流浪，不如在現(xiàn)實(shí)世界里奔跑，如果人生有“恢復(fù)出廠設(shè)置”這個(gè)按鈕，請大膽地按下，找回那個(gè)真實(shí)世界的你吧！
（5）依據(jù)材料，對欣文網(wǎng)上交友提出合理化建議。