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試題詳情
閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。
春日
【宋】朱熹
勝日尋芳泗水濱，
無(wú)邊光景一時(shí)新無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面等閑識(shí)得東風(fēng)面，
萬(wàn)紫千紅總是春萬(wàn)紫千紅總是春。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）解釋下列詞語(yǔ)。
①勝日：天氣晴朗的好日子。天氣晴朗的好日子。
②尋芳：游春，踏青。游春，踏青。
（3）這首詩(shī)描繪了怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
風(fēng)和日麗之時(shí)作者在泗水河邊踏青，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。在春風(fēng)吹拂下，百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。風(fēng)和日麗之時(shí)作者在泗水河邊踏青，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。在春風(fēng)吹拂下，百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。
（4）描繪春天美景的古詩(shī)還有很多，請(qǐng)你默寫(xiě)出一首來(lái)。
黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
【答案】無(wú)邊光景一時(shí)新；等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬(wàn)紫千紅總是春；天氣晴朗的好日子。；游春，踏青。；風(fēng)和日麗之時(shí)作者在泗水河邊踏青，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。在春風(fēng)吹拂下，百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。；黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：57引用：3難度：0.5
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1．閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。
鳥(niǎo)鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，我還學(xué)過(guò)他的《》和《》。
（3）這首詩(shī)描寫(xiě)了、、、等景物，通過(guò)襯托的手法，寫(xiě)出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：99引用：3難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與。接天無(wú)窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
（2）這是一首描寫(xiě)（季節(jié)）的詩(shī)，我是從詩(shī)中的、等詞看出來(lái)的。
（3）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來(lái)的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩(shī)描寫(xiě)的是（填寫(xiě)季節(jié)），我是從詩(shī)句中的“”看出來(lái)的。
（5）這首詩(shī)描寫(xiě)人物活動(dòng)的句子是，詩(shī)中的人物是，活動(dòng)是，時(shí)間是，詩(shī)人選寫(xiě)的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩(shī)歌通過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩(shī)歌用一個(gè)“”字，一個(gè)“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：61引用：2難度：0.5