情境一：上初三后，小華所在的班競爭異常激烈。接連幾次考試都沒考好，她心里非常著急，特別想提高成績，卻越焦慮越學不進去，每天的學習任務一拖再拖，最后成了惡性循環(huán)。這次月考沒想到竟然考了班里的倒數第一，小華沮喪極了，在家里又哭又鬧，還說不想活了。
（1）如果你是她的朋友，你會對她說什么？
情境二：同學小軍向你傾訴煩惱：“很快就要中考了，可我卻陷入了煩惱，我平時的學習成績一般，但擅長繪畫，因此我特別希望進入一所職業(yè)技術學校，繼續(xù)學習美術與動漫設計專業(yè)；而父母卻認為那是沒出息的選擇，要求我考本地的一所重點高中，我該怎么辦？”
（2）你會如何建議他？
【答案】見試題解答內容
【解答】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.3
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2．日月如梭，我們即將完成義務教育階段的學習任務，就要初中畢業(yè)了，回首三年來，我們一直在努力，也不斷有收獲。你可在下面成長樹上填上的“果實”名稱有（ ?。?br />①壓力、焦慮
②知識、能力
③友誼、全球視野
④道德情操、法治意識發(fā)布：2024/12/28 4:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
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