材料分析題
材料一：在嘉怡所在學(xué)校舉行的講座中，老師分享了兩個(gè)案例，請(qǐng)你一起來(lái)探究：
案例一 某校七年級(jí)的小文，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事和同學(xué)小宇發(fā)生爭(zhēng)吵，一氣之下?lián)]拳將小宇打傷。小文不僅受到學(xué)校的紀(jì)律處分，而且他的家長(zhǎng)還向小宇支付了醫(yī)療費(fèi)1000多元。
案例二 在考場(chǎng)上，思涵在做數(shù)學(xué)題時(shí)，因過(guò)度緊張導(dǎo)致許多原本會(huì)做的題目做不出來(lái)，哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。
（1）案例中兩位主人公表達(dá)情緒的方式正確嗎？為什么？請(qǐng)你為案例中的主人公提供幾種調(diào)節(jié)情緒的方法。
材料二：習(xí)近平總書(shū)記在金寨縣考察調(diào)研時(shí)深情地指出：一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂?；叵脒^(guò)去的烽火歲月，金寨人民以大無(wú)畏的犧牲精神，為中國(guó)革命事業(yè)建立了彪炳史冊(cè)的功績(jī)，我們要沿著革命前進(jìn)的足跡繼續(xù)前行，把紅色江山世世代代傳下去。革命傳統(tǒng)教育要從娃娃抓起，既注重知識(shí)灌輸，又加強(qiáng)情感培育，使紅色基因滲進(jìn)血液、漫入心扉，引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄楦杏心男┳饔谩?/h1>
【答案】（1）不正確。因?yàn)椋喝伺c人之間的情緒會(huì)相互感染。個(gè)人的表情、聲調(diào)、姿態(tài)和動(dòng)作所表達(dá)的情緒，也會(huì)影響周?chē)娜恕Ｇ榫w的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。因此，我們要學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
（2）①情感是人最基本的精神需求；②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
（2）①情感是人最基本的精神需求；②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)；③豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知；④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.2