閱讀短文，完成練習(xí)。
星光 童年已成過(guò)眼云煙，回憶起來(lái)，只是一片迷茫，但我永忘不了童年時(shí)候，依偎在母親的身邊的情景。童年的回憶中，母親的懷里，似乎還有許多星光，一眨一眨地在閃爍呢！
第一次知道星星的名字，是在家鄉(xiāng)的庭院里，花棚下，母親的膝上。記憶中，月光像水中的冰塊，瀉了一地幽涼；星光在微風(fēng)拂過(guò)的花叢間，忽明忽滅，好似含羞的眼睛；稀疏的花葉，投在母親的臉上、身上。記憶中，那是一幅不曾褪色的圖案啊！
“媽媽?zhuān)乙切切?，我要那星星玩?！?br /> 多少個(gè)夜晚，多少次的愿望，我指著那天上的星星向母親說(shuō)。但是母親總是輕輕地拍著我，笑著說(shuō)道：
“只要你長(zhǎng)大了，要摘幾顆就有幾顆。星星是仙女的眼淚變的，誰(shuí)也不能幫你摘，一摘就碎了。”
今晚的星光還是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺(jué)地，已經(jīng)由母親的膝上爬下來(lái)，背著書(shū)包上學(xué)校了。
學(xué)校離家很遠(yuǎn)，每次放學(xué)回家，常常已是黃昏，或者黑夜。一路上盡是不知名的樹(shù)，和高過(guò)人頭的青紗帳。每到夏天的晚上，樹(shù)叢間，青紗帳里都有螢火蟲(chóng)來(lái)往穿梭著。我第一次看到它以為是星星，便放下書(shū)包，追呀追的，要抓一只螢火蟲(chóng)回家，告訴母親，說(shuō)我已經(jīng)抓到星星了。
但抓到螢火蟲(chóng)時(shí)，我已經(jīng)在樹(shù)叢間迷了路，我找不到出口，怕了，便放聲大哭。母親和家里人打著手電筒來(lái)尋我，不知道是誰(shuí)，找到我時(shí)，就是一巴掌，虧得母親趕過(guò)來(lái)抱住我……
回到家時(shí)，我悄悄地跟母親說(shuō)：
“媽媽?zhuān)易サ揭活w星星了！”
拿給母親看時(shí)，螢火蟲(chóng)已死在我捏緊的手里，母親緊抱住我，沒(méi)說(shuō)什么。但我看到母親含在眼內(nèi)的淚光，那么晶瑩，那么清澈，我捏了一滴，但馬上碎了。
“媽媽?zhuān)愕难蹨I像星星哩！”
母親笑了，笑容漸漸擴(kuò)大。我沐浴在微笑的漩渦里，忘了留住童年，也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢發(fā)漸漸變成銀白，我才驚覺(jué)，我已經(jīng)得到了很多，也失落了很多了！
（1）找出文中表示時(shí)光流逝的語(yǔ)句，寫(xiě)下來(lái)。
童年已成過(guò)眼云煙，回憶起來(lái)，只是一片迷茫。我不知不覺(jué)地，已經(jīng)由母親的膝上爬下來(lái)，背著書(shū)包上學(xué)校了。我沐浴在微笑的漩渦里，忘了留住童年，也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢發(fā)漸漸變成銀白，我才驚覺(jué)，我已經(jīng)得到了很多，也失落了很多了！童年已成過(guò)眼云煙，回憶起來(lái)，只是一片迷茫。我不知不覺(jué)地，已經(jīng)由母親的膝上爬下來(lái)，背著書(shū)包上學(xué)校了。我沐浴在微笑的漩渦里，忘了留住童年，也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢發(fā)漸漸變成銀白，我才驚覺(jué)，我已經(jīng)得到了很多，也失落了很多了！
（2）本文以“星光”為題的含義是 BB。
A.星星很美，它給“我”帶來(lái)了快樂(lè)的童年。
B.母親像星星一樣，照耀著“我”，但總有一天她也會(huì)離“我”而去。
（3）為什么當(dāng)“我”捉到螢火蟲(chóng)后只悄悄地告訴母親？AA。
A.“我”悄悄給母親看是想證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。
B.“我”想給母親一個(gè)意外的驚喜，把“我”捉的星星送給她。
（4）作者在母親的愛(ài)撫下長(zhǎng)大，但等到母親的鬢發(fā)漸漸變成銀白，他才發(fā)覺(jué)自己已得到了很多，也失落了很多。你知道他得到了什么？又失落了什么？
得到了母親對(duì)“我”無(wú)盡的愛(ài)，失落了“我”不能留住的童年的美好時(shí)光和母親的青春。得到了母親對(duì)“我”無(wú)盡的愛(ài)，失落了“我”不能留住的童年的美好時(shí)光和母親的青春。
（5）童年是美好，是難忘的，童年給你留下了哪些美好的回憶呢？
我的童年是是美好的、難忘的，是媽媽用她的愛(ài)讓我的童年充滿了各種美麗的色彩。那時(shí)，媽媽總會(huì)在睡前給我講故事，總會(huì)讓我在放學(xué)回到家的那一刻吃上熱乎乎的飯菜，總會(huì)耐心檢查和輔導(dǎo)我的作業(yè)……我的童年是是美好的、難忘的，是媽媽用她的愛(ài)讓我的童年充滿了各種美麗的色彩。那時(shí)，媽媽總會(huì)在睡前給我講故事，總會(huì)讓我在放學(xué)回到家的那一刻吃上熱乎乎的飯菜，總會(huì)耐心檢查和輔導(dǎo)我的作業(yè)……
【考點(diǎn)】散文．
【答案】童年已成過(guò)眼云煙，回憶起來(lái)，只是一片迷茫。我不知不覺(jué)地，已經(jīng)由母親的膝上爬下來(lái)，背著書(shū)包上學(xué)校了。我沐浴在微笑的漩渦里，忘了留住童年，也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢發(fā)漸漸變成銀白，我才驚覺(jué)，我已經(jīng)得到了很多，也失落了很多了！；B；A；得到了母親對(duì)“我”無(wú)盡的愛(ài)，失落了“我”不能留住的童年的美好時(shí)光和母親的青春。；我的童年是是美好的、難忘的，是媽媽用她的愛(ài)讓我的童年充滿了各種美麗的色彩。那時(shí)，媽媽總會(huì)在睡前給我講故事，總會(huì)讓我在放學(xué)回到家的那一刻吃上熱乎乎的飯菜，總會(huì)耐心檢查和輔導(dǎo)我的作業(yè)……
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.4
相似題
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1．課外閱讀。
芭 蕉 芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉的表面呈深綠色，有著對(duì)稱(chēng)而又細(xì)密、勻稱(chēng)的紋路，光滑得如同打了一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會(huì)抽出淡黃色的大花。
芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
自古以來(lái)，芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女詞人李清照曾寫(xiě)過(guò)：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有馀清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁?lèi)炓还赡X兒傾訴了出來(lái)。
芭蕉還有一定的藥用價(jià)值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對(duì)消除腫毒有很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！
我欣賞芭蕉那頎長(zhǎng)秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛(ài)的黃花，更佩服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神！
（有刪改）（1）根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
①春天的意味正濃。
②形容生命力旺盛的樣子。
（2）用“____”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，再仿寫(xiě)一句。
（3）這篇短文主要從、、、幾個(gè)方面來(lái)介紹芭蕉。
（4）為了強(qiáng)化讀者對(duì)芭蕉的認(rèn)識(shí)，作者還引用了著名女詞人的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。
（5）作者為什么會(huì)欣賞芭蕉？請(qǐng)談?wù)勀阕约旱目捶ā?發(fā)布：2025/3/13 9:30:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．草原情 還清楚地記得我初見(jiàn)草原時(shí)的那一份驚喜和感動(dòng)，竟有一種滌蕩心靈的感觸，他才真正體會(huì)到了什么叫廣袤無(wú)垠。
盛夏的草原，像一片綠色的海洋，無(wú)窮無(wú)盡地向遠(yuǎn)方延伸，和天邊連成一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的點(diǎn)點(diǎn)白帆。草兒青青，一碧千里，悠閑自在的牛羊在草地上流動(dòng)；天藍(lán)欲滴，白云飄蕩，一縷縷野花的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
置身其中，仿佛把人帶入了一個(gè)世外的神圣世界，讓人流連忘返。但充滿誘惑力的，卻是蒙古族人民的熱情、寬厚和那別具一格的民族風(fēng)情。
蒙古族的篝火聚會(huì)，真正地讓我體驗(yàn)到了那濃郁的民族風(fēng)情。歡騰的草原上飄著悠揚(yáng)豪邁的歌聲，馬頭琴的旋律在草原上回蕩。身著民族服裝的蒙古族人民跳著優(yōu)美的安代舞，強(qiáng)健的摔跤手表演著蒙古式摔跤。更有精湛的馬術(shù)和射箭讓你嘆為觀止。如果您有興趣，還可以身著他們的服裝加入其中，去親身體驗(yàn)蒙古族的風(fēng)情，在意趣盎然間，盡情領(lǐng)略著醉人的草原風(fēng)光，釋放著美的激情。
歡騰過(guò)后，等待我們的是滿桌熱氣騰騰的手抓肉，銀色的酒具盛著濃烈的美酒，悠揚(yáng)的祝酒歌再次響起：金杯銀杯斟滿酒，雙手舉過(guò)頭。朋友請(qǐng)你嘗一嘗：這酒醇正，這活綿厚。讓我們心心相印，友情長(zhǎng)久……
美酒和歌聲點(diǎn)燃激情，熱情豪爽的草原人展露著他們寬厚的胸襟！
風(fēng)光旖旎的大草原，你有著寧凈致遠(yuǎn)的美麗，我愛(ài)你！勇敢豪放的草原人，你有著古樸無(wú)華的純真，祝福你！
（1）選擇別具一格中“格”的正確解釋。
（2）短文中，我們可以明顯感受到作者的情緒變化：初見(jiàn)草原時(shí)①規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn) ②劃分成的空欄和框子 ③擊，打 ，體驗(yàn)蒙古風(fēng)情時(shí)，祝酒聽(tīng)歌時(shí)。
（3）請(qǐng)你用短文中的語(yǔ)句來(lái)解釋“廣袤無(wú)垠”的意思，用“ ”畫(huà)出來(lái)A.激情點(diǎn)燃 B.驚喜感動(dòng) C.意趣盎然
（4）作者對(duì)草原的“情”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：作者愛(ài)草原，因?yàn)?；作者祝福草原人，因?yàn)?。
（5）課文《草原》的結(jié)尾處老舍引用了一句詩(shī)，你還能想到有關(guān)草原的詩(shī)句有：。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
可愛(ài)的中國(guó)（節(jié)選）
方志敏 ①朋友!中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎？我想你們有和我一樣的見(jiàn)解，都覺(jué)得這位母親是蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。
②聽(tīng)著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀!她似乎在罵著：“難道我四億七千萬(wàn)的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親，剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來(lái)，把母親也裝飾起來(lái)，成為世界上最出色、最美麗，最令人尊敬的母親嗎？”朋友，聽(tīng)到母親哀痛的哭罵沒(méi)有？是的，是的，母親罵得對(duì)，十分對(duì)!我們不能怪母親好哭，只能怪我們之中出了敗類(lèi)，自己壓抑自己，眼睜睜地望著我們這位慈祥美麗的母親，受著許多無(wú)謂的屈辱和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了，簡(jiǎn)直連一位母親都愛(ài)護(hù)不住了!
③朋友，從崩潰毀滅中救出中國(guó)來(lái)，從帝國(guó)主義惡魔的生吞活剝下救出我們垂死的母親來(lái)，這是刻不容緩的了。但是，到底怎樣去救呢？我想，欲求中國(guó)民族的獨(dú)立解放，決不是哀告、跪求，哭泣所能濟(jì)事，而應(yīng)喚起全國(guó)民眾起來(lái)斗爭(zhēng)，都手執(zhí)武器去與帝國(guó)主義進(jìn)行神圣的民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)，將他們打出中國(guó)去，這才是中國(guó)唯一的出路，也是我們救母親唯一的方法，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呢？
④不錯(cuò)，目前的中國(guó)，固然是江山破碎，國(guó)弊民窮，但誰(shuí)能斷言，中國(guó)沒(méi)有一個(gè)光明的前途呢？不，決不會(huì)的，我們相信，中國(guó)一定有一個(gè)可贊美的光明前途。中國(guó)民族在很早以前，就造起了萬(wàn)里長(zhǎng)城，開(kāi)鑿了幾千里的運(yùn)河，這就證明了中國(guó)民族無(wú)比偉大的創(chuàng)造力!中國(guó)在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國(guó)主義的鎖鏈，肅清自己陣線內(nèi)的漢奸、賣(mài)國(guó)賊，得到了自由與解放，這種創(chuàng)造力將會(huì)無(wú)限地發(fā)揮出來(lái)。到那時(shí)，中國(guó)的面貌將會(huì)被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒，混亂和仇殺，饑餓和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的殺滅中國(guó)民族的鴉片毒物，這些都是帝國(guó)主義帶給我們的可憎的贈(zèng)品，將來(lái)也要隨著帝國(guó)主義被趕走而離去。朋友，我相信，到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步，將代替悲嘆，將代替哭泣，將代替貧窮，將代替疾病，將代替愚昧，將代替仇殺，生之將代替死之悲哀，的花園將代替凄涼的荒地!這時(shí)，我們的民族就可以無(wú)愧色地立在人類(lèi)的面前，而生育我們的母親也會(huì)美麗地裝飾起來(lái)，與世界上各位母親平等地?cái)y手了。
⑤這么光榮的一天，決不在遼遠(yuǎn)的將來(lái)，而在很近的將來(lái)，我們可以這樣自信，朋友!
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
①刻不容緩：
②日新月異：
（2）將下列詞語(yǔ)填入文中的橫線上。
明媚 快樂(lè) 友愛(ài) 智慧 健康 富裕 笑容 歡歌
（3）指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。
①中國(guó)是生育我們的母親。
②你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎？我想你們有和我一樣的見(jiàn)解，都覺(jué)得這位母親是蠻可愛(ài)蠻可愛(ài)的。
③難道我四億七千萬(wàn)的孩子，都是白生了嗎？
（4）文中的“朋友”指的是，作者用這樣的稱(chēng)呼，抒發(fā)了，希望民眾為了的獨(dú)立和解放而斗爭(zhēng)。
（5）選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。
文章第②自然段中接連用了四個(gè)“難道”開(kāi)頭的句子，其作用是。
A．啟發(fā)讀者深思，喚醒全國(guó)的民眾。
B．批評(píng)全國(guó)的民眾。
C．吸引讀者的興趣，激發(fā)讀者的想象力。
文章第③自然段表達(dá)了作者。
A．對(duì)母親的內(nèi)疚之情。
B．對(duì)帝國(guó)主義的痛恨。
C．希望人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，為祖國(guó)的獨(dú)立解放而斗爭(zhēng)的愿望。發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：16引用：2難度：0.3