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若要求你對本班同學(xué)喜歡看的書籍進行數(shù)據(jù)分析,并得出結(jié)論,請選擇下面一個項目主題,應(yīng)用所學(xué)知識,完成項目要求。
(1)對本班學(xué)生閱讀書籍的類別進行數(shù)據(jù)分析,并得出結(jié)論。
(2)對本班學(xué)生閱讀書籍的時長分配(小時)進行數(shù)據(jù)分析,并得出結(jié)論。
(3)對本班學(xué)生書籍閱讀量與學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系進行數(shù)據(jù)分析,并得出結(jié)論。

【答案】從項目需求分析、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化表達等六方面回答。
【項目需求分析】:需要采集的項目數(shù)據(jù)。例如:書名、圖書類別、出版時間、來源(網(wǎng)購、書店購買、圖書館借閱、向他人借閱)、同學(xué)姓名、性別、選擇圖書的理由、閱讀圖書的時間分布、、、
【數(shù)據(jù)采集工具】:文件共享、在線文檔、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷等方式采集。
【數(shù)據(jù)保存方法】:采用硬盤存儲、云存儲等方式保存數(shù)據(jù),需考慮同學(xué)隱私數(shù)據(jù)的保護問題。
【數(shù)據(jù)分析方法】:能根據(jù)項目需求選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)分析方法。通過關(guān)聯(lián)分析,分析出個體閱讀偏好、性格特征,提出關(guān)聯(lián)圖書建議或為職業(yè)規(guī)劃給出建議;通過數(shù)據(jù)聚類或數(shù)據(jù)分類等方法分析同學(xué)喜歡數(shù)據(jù)的類別;通過關(guān)聯(lián)分析,分析閱讀量與學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系,判斷其學(xué)業(yè)發(fā)展趨勢等…
【數(shù)據(jù)可視化表達并得出結(jié)論】:能根據(jù)項目需求選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)類型,并根據(jù)項目需求得出結(jié)論。用餅狀圖呈現(xiàn)同學(xué)喜歡的圖書類別;用折線圖呈現(xiàn)圖書閱讀量與學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系…
總體回答思路清晰、有理有據(jù)、思考全面,采集的數(shù)據(jù)能達到目的、發(fā)揮作用。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.以下哪一個選項不是數(shù)據(jù)分析主要應(yīng)用場景。( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 1:0:1組卷:5引用:5難度:0.6
  • 2.關(guān)于數(shù)據(jù)分析,說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/14 1:0:1組卷:7引用:2難度:0.7
  • 3.數(shù)據(jù)分析中采取調(diào)查問卷,問題設(shè)計越多,得到的信息越多。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/12/14 22:30:1組卷:3引用:4難度:0.8
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