閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
      2013年8月，習(xí)近平總書記在全國思想宣傳工作會議上提出“講好中國故事”這一重要命題。如何通過“講好中國故事”來實現(xiàn)有效的跨文化傳播和共情傳播，通過多樣化的媒介應(yīng)用和豐富的內(nèi)容創(chuàng)作形式，多角度、全方位地向世界介紹中國、展示中國，將對國家形象的構(gòu)建以及對外宣傳工作的開展產(chǎn)生非常深刻的影響。然而面對復(fù)雜的國際輿論環(huán)境，“講好中國故事”的工作也面臨著被“污名化”“妖魔化”的挑戰(zhàn)。因此，如何通過對實踐的不斷創(chuàng)新來提升“講好中國故事”的能力，便被賦予了重要的價值甚至是歷史意義。
      主流媒體的“講好中國故事”傳播實踐通常依附傳統(tǒng)媒介形式（如廣播、電視、報刊）來展開。2016年12月31日，隸屬于央視旗下的中國環(huán)球電視網(wǎng)（以下簡稱CGTN）正式成立。CGTN自成立以來在發(fā)展建設(shè)上取得了不俗的成績，建立了包含六個多語種電視頻道、三個海外分臺和一個視頻通訊社的新媒體集群，在世界上的主要國家都實現(xiàn)了節(jié)目制作與播出。通過專業(yè)精良的節(jié)目制作水準(zhǔn)和豐富的媒介傳播形式成為主流媒體在“講好中國故事”這一傳播實踐當(dāng)中的典型代表。相較于CGTN成規(guī)?；男畔鞑ツ芰Γ渌饕襟w則通常依附海外既有的媒介平臺進行內(nèi)容傳播。比如在海外主要社媒平臺（臉書、推特、油管等）開設(shè)官方賬號便是許多知名省級衛(wèi)視（湖南衛(wèi)視、東方衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視等）的常用方式。
      移動互聯(lián)網(wǎng)時代信息的非線性傳播和雙向流通模式賦予了個體進行自我表達的權(quán)力和條件，在此基礎(chǔ)上形成的網(wǎng)紅經(jīng)濟孵化出一大批具有代表性的內(nèi)容創(chuàng)作者，結(jié)合“講好中國故事”的時代背景，許多國內(nèi)“網(wǎng)紅”紛紛“出?！?，在海外視頻網(wǎng)站上開設(shè)賬號，在通過獲取點擊量賺取收益的同時，也收獲了極高的網(wǎng)友關(guān)注度，在一定的社會圈層內(nèi)形成了對中國形象的有益探討。比如李子柒和美食作家王剛，都是早期運營的美食博主代表。他們通過對中國勞動人民生活的展現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中獲取了極高的關(guān)注度。這種接地氣、生活化的信息傳播與溝通應(yīng)當(dāng)被視為“講好中國故事”的正面案例。
      當(dāng)前在進行對外宣傳與國家形象建立等跨文化交流工作中，不僅存在著媒介自身發(fā)展的局限性，同時也面臨著外部環(huán)境的挑戰(zhàn)。例如英國政府在2021年一度取消了CGTN在其境內(nèi)進行新聞活動的許可。面對諸如此類的不友好行為，如何在進行“講好中國故事”的對外傳播當(dāng)中建立真實、可親、友善的中國形象顯得尤為重要。而如何在廣大受眾與中國故事之間建立價值觀上的共識是“講好中國故事”在未來能否取得突破的關(guān)鍵。從廣義的角度看，奧斯卡頒獎典禮、歐洲足球冠軍聯(lián)賽、NBA等國際知名的文化活動與體育賽事便是人們在尋求建立“共識社會”當(dāng)中的文化實踐。因此，在“講好中國故事”的傳播實踐當(dāng)中，不僅要通過主流話語體系下的新聞傳播活動來提升國際話語權(quán)；也要加強文化軟實力的建構(gòu)與傳播，通過創(chuàng)辦具有國際影響力和號召力的賽事活動，產(chǎn)出優(yōu)秀經(jīng)典的文學(xué)藝術(shù)作品以及建立權(quán)威的科學(xué)技術(shù)獎項來豐富“講好中國故事”的“工具箱”。
（摘編自趙子豪《媒介融合趨勢下“講好中國故事”的媒介創(chuàng)新思考》）材料二：
      優(yōu)秀影視劇能跨越不同文化，走進各國觀眾內(nèi)心，幫他們了解并愛上中國。4月以來，國產(chǎn)劇《開端》上線海外流媒體提供商網(wǎng)飛，陸續(xù)發(fā)行至韓國、泰國等國。隨著走向海外的中國劇集增多、類型豐富，國產(chǎn)劇出海已成為重要文化現(xiàn)象。
      我們發(fā)現(xiàn)，國產(chǎn)劇在國際市場的傳播正在走向多元化。以古裝劇作為對外傳播突破口的時代已去，古裝劇仍有廣闊海外市場，但海外觀眾已擺脫將其視為“文化奇觀”的初級階段，進入與劇中人物產(chǎn)生共鳴，并對消費精品內(nèi)容有更多需求的階段。去年播出的《山海情》、今年的《開端》等類型多元的作品，同樣在對外傳播中取得佳績。當(dāng)我們把目光聚焦到近來在海外口碑良好的作品本身，分析為何《山海情》這類扶貧題材“主旋律”劇集能在外國觀眾中引發(fā)共鳴，為何《開端》在故事設(shè)定的新奇性上貼近國際流行劇集，其保留的中國印記也能被海外觀眾接納，是我們總結(jié)這些作品對外傳播經(jīng)驗的價值所在。
      在作品的策劃階段，主創(chuàng)團隊便應(yīng)思考其中蘊含的主旨表達與精神內(nèi)核，要注重觀眾視角，尋找具有不同成長背景和人生經(jīng)歷的觀眾趣味的“最大公約數(shù)”。影視作品是面向大眾的藝術(shù)，這種創(chuàng)作方法論，為在對外傳播過程中打破文化壁壘提供了天然的基礎(chǔ)與優(yōu)勢?！渡胶Ｇ椤窂膫€體成長經(jīng)歷入手，展現(xiàn)“閩寧模式”的發(fā)展，貼近“平民視角、國家敘事、國際表達”的創(chuàng)作需求。創(chuàng)造者抓住“展現(xiàn)西海固地區(qū)人民對美好生活的創(chuàng)造歷程，激發(fā)不同時空下觀眾對美好生活的向往追求”的精神內(nèi)核。這是身處不同地區(qū)、發(fā)展階段人們的共同追求，是為人性驅(qū)動的普遍需求，是人類共通的“主旋律”。在此劇中出現(xiàn)的不同角色，不論是基層干部、科技工作者還是辛勤勞作的村民，都具有質(zhì)樸、真實的人物面貌令其他文化環(huán)境中的觀眾容易產(chǎn)生親切感，從而形成良好的對話關(guān)系。
      放眼未來，國產(chǎn)劇出海前景可期、契機已顯；回到當(dāng)下，我們?nèi)孕枰庾R到，能“破圈”“出?！钡膭∽饕欢ㄊ莾?yōu)秀作品，這需要創(chuàng)作者沉下心來，在劇本創(chuàng)作、拍攝技法、后期制作等方面深耕細(xì)作。例如，與近期在國際上獲得一定影響力的其他影視劇相比，《開端》在制作水準(zhǔn)上仍有提升空間。
      國產(chǎn)劇出海熱潮的背后，是中國故事、中華文化對海外市場的吸引力增強。加快“走出去”，國產(chǎn)劇的內(nèi)容要更多元，從多維度呈現(xiàn)真實全面的中國?，F(xiàn)實主義題材作品不僅是題材的選擇面，更應(yīng)是一種創(chuàng)作態(tài)度，是對社會、生活、人的整體認(rèn)知與審美表達。這類劇作在提供觀賞價值的同時，潤物無聲地展現(xiàn)出中國當(dāng)代蓬勃發(fā)展的社會面貌，以及向善向美、改革創(chuàng)新的時代精神。
（摘編自侯鴻亮《國產(chǎn)劇“走出去”步伐加快》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

B

B

A．只有通過有效的跨文化傳播和共情傳播，通過正確的方式將中國形象傳遞給世界，才可能使國際競爭當(dāng)中蓄意“行名化”“妖魔化”中國的不實言論不攻自破。
B．“講好中國故事”在民間和個人領(lǐng)域的傳播實踐證明，國內(nèi)“網(wǎng)紅”紛紛“出?！保罱K目的只是通過對中國勞動人民生活的展現(xiàn)獲取網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度。
C．在跨文化交流工作中要積極應(yīng)對外部環(huán)境的挑戰(zhàn)，建立真實、可親、友善的中國形象，重要的一點是建立廣大受眾與中國故事在價值觀上的共識。
D．國產(chǎn)劇的“主旋律”題材不應(yīng)該成為其他文化環(huán)境中的觀眾的欣賞屏障，只要精神內(nèi)核共通，就很有可能引發(fā)異域觀眾的共鳴。
（2）下列選項的內(nèi)容，不符合兩則材料觀點的一項是

C

C

A．公共領(lǐng)域中受眾通常熱衷或樂見的文化傳播議題值得被關(guān)注，國際知名的戛納電影節(jié)就是人們在尋求建立“共識社會”過程當(dāng)中的一種文化實踐活動。
B．國際中文教育機構(gòu)孔子學(xué)院創(chuàng)辦十余年來，累計為數(shù)千萬各國學(xué)員學(xué)習(xí)中文、了解中國文化提供服務(wù)，成為主流媒體“講好中國故事”的重要平臺。
C．西班牙語版《瑯家榜》在拉美受熱薦，是對其呈現(xiàn)的東方美學(xué)這一審美表達的肯定，也說明展現(xiàn)東方文化和價值觀念的精品古裝劇仍有廣闊的海外市場。
D．入圍柏林國際電影節(jié)的電影《隱入塵煙》不僅拍出了農(nóng)事勞動的苦與美、農(nóng)人夫婦的善與愛，還拍出了農(nóng)村社會復(fù)雜的世情百態(tài)，是當(dāng)代中國真實面貌的一種呈現(xiàn)。
（3）請簡要分析材料一的論證思路。
（4）如何延續(xù)、擴大國產(chǎn)劇“出?！钡牧己脛蓊^，推動國產(chǎn)劇的海外傳播？請結(jié)合材料二加以概括。