如圖，在直線MN的異側(cè)有A、B兩點，按要求畫圖取點，并注明畫圖取點的依據(jù)．
（1）在直線MN上取一點C，使線段AC最短．依據(jù)是
垂線段最短
垂線段最短
．
（2）在直線MN上取一點D，使線段AD+BD最短．依據(jù)是
兩點之間線段最短
兩點之間線段最短
．

【答案】垂線段最短；兩點之間線段最短

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2025/5/31 3:0:1組卷：4429引用：12難度：0.7

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1．如圖，從教學(xué)樓到圖書館總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪，用我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識可以解釋他們的動機是（　?。?/h2>
A．兩點確定一條直線 B．兩點之間線段最短
C．過一點，有無數(shù)條直線 D．垂線段最短
發(fā)布：2025/6/3 15:30:1組卷：346引用：5難度：0.9
解析
2．如圖，AC⊥CB于點C，CD⊥AB于點D，下列關(guān)系中一定成立的是（　?。?/h2>
A．AD＞CD B．CD＞BD C．BC＞BD D．AC＞BC
發(fā)布：2025/6/3 21:30:1組卷：248引用：2難度：0.9
解析
3．如圖，從A到B有3條路徑，最短的路徑是③，理由是（　　）
A．垂線段最短 B．兩點確定一條直線
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發(fā)布：2025/6/3 9:30:1組卷：275引用：1難度：0.8
解析

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A．兩點確定一條直線	B．兩點之間線段最短
C．過一點，有無數(shù)條直線	D．垂線段最短

A．垂線段最短	B．兩點確定一條直線
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1．如圖，從教學(xué)樓到圖書館總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪，用我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識可以解釋他們的動機是（ ?。?/h2>