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據(jù)文獻(xiàn)記載,非洲大蝸牛是我國(guó)外來(lái)入侵物種和檢疫性有害動(dòng)物,它身上攜帶可能傳播結(jié)核 病、腦膜炎的病原體,危害極大。每年3月以后進(jìn)入取食、產(chǎn)卵活動(dòng)期,白天躲藏在腐殖質(zhì)豐富的垃圾堆、草叢、石縫、農(nóng)作物茂密的陰暗潮濕環(huán)境中,晚九點(diǎn)開(kāi)始爬出取食危害農(nóng)作物。為探究不同藥劑對(duì)非洲大蝸牛的防治效果,研究小組選用石灰粉(堿性物質(zhì),易對(duì)植物造成傷害)、5%梅塔顆粒劑(中等毒性,具有誘引作用,施藥后散落地表,對(duì)農(nóng)作物安全)、3%滅蝸靈顆粒劑(水果、蔬菜、中藥材、茶葉上的禁用農(nóng)藥)三種藥劑,在1m2飼養(yǎng)籠中投放5只大小相似,健康狀態(tài)一致的非洲大蝸牛,設(shè)置A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn),每組重復(fù)5次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
組別 防治實(shí)驗(yàn) 48h后蝸牛存活數(shù)平均值
A(空白組) 不做任何處理。 5只
B(石灰粉組) 播撒一定量的石灰粉。 0只
C(梅塔顆粒劑組) 播撒等量的5%梅塔顆粒劑。 1只
D(滅蝸靈顆粒劑組) 播撒等量的3%滅蝸靈顆粒劑。 4只
(1)非洲大蝸牛不屬于脊椎動(dòng)物的原因是體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的
脊柱
脊柱
。
(2)題干劃線部分,從傳染病流行的環(huán)節(jié)看,非洲大蝸牛屬于
傳播途徑
傳播途徑
。
(3)設(shè)置A組的目的是
形成對(duì)照
形成對(duì)照
,每組重復(fù)5次實(shí)驗(yàn)是為了
避免偶然性減少誤差
避免偶然性減少誤差
。
(4)分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)合非洲大蝸牛的生活環(huán)境,可以選用
5%梅塔顆粒
5%梅塔顆粒
藥劑來(lái)防治它,原因是
5%梅塔顆粒劑中等毒性,具有誘引作用,施藥后散落地表,對(duì)農(nóng)作物安全
5%梅塔顆粒劑中等毒性,具有誘引作用,施藥后散落地表,對(duì)農(nóng)作物安全
。

【答案】脊柱;傳播途徑;形成對(duì)照;避免偶然性減少誤差;5%梅塔顆粒;5%梅塔顆粒劑中等毒性,具有誘引作用,施藥后散落地表,對(duì)農(nóng)作物安全
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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