結(jié)合材料和漫畫?；卮饐?wèn)題：
材料：2021年10月23日，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》由第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)，自2022年1月1日起施行。
（1）材料中的全國(guó)人大常委會(huì)的舉措體現(xiàn)了法律的哪一特征？
（2）如圖圖片中的共青團(tuán)、關(guān)工委等的做法是對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)？除了這一保護(hù)以外，還有哪些保護(hù)？
（3）為什么要給予未成年人這些特殊保護(hù)？
（4）在推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中，法律實(shí)施至關(guān)重要。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)與法同行？
【答案】（1）法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的。
（2）社會(huì)保護(hù)。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)。
（3）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。
（4）①增強(qiáng)法治意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念；②學(xué)會(huì)依法辦事；③遵守各種法律、法規(guī)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
（2）社會(huì)保護(hù)。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)和司法保護(hù)。
（3）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。
（4）①增強(qiáng)法治意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念；②學(xué)會(huì)依法辦事；③遵守各種法律、法規(guī)，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.4
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