“太空醫(yī)生”

“太空醫(yī)生”

        ①茫茫太空中，生活著很多人造衛(wèi)星和宇宙飛船，它們身處廣袤的太空，難免會染上一些“疾病”。
      ②人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。
      ③一種是“不治之癥”。一般來說，人造衛(wèi)星的運行軌道越高，壽命越長。我國在1970年發(fā)射的第一顆衛(wèi)星，軌道高，已經(jīng)幾十歲了，仍在太空運行。一些低軌道的人造衛(wèi)星，壽命短，有的才運行幾個月，甚至只有幾天，就像醉漢一樣搖搖晃晃，姿態(tài)失控，最終隕落。這種“重癥”，是很難治好的。
      ④另一種是“小毛病”。1966年，前蘇聯(lián)向月球發(fā)射了一顆衛(wèi)星——“月亮10號”。這顆衛(wèi)星繞月飛行不久，就報廢了。因為這顆衛(wèi)星上用的是化學(xué)電池，電力用光了，也就失效了。其實，當(dāng)時衛(wèi)星上的儀器都完好無損，倘若能派出“太空醫(yī)生”，換上新電池，就不會報廢。
      ⑤也有的是“急性病”。1970年美國發(fā)射了“阿波羅13號”，起飛后46小時，飛船里的一個燃油箱爆炸了，使飛船無法完成太空科研任務(wù)。三名宇航員歷盡艱辛，才使生了“急性病”的飛船降落在太平洋上。衛(wèi)星或飛船生“急性病”，需要“太空醫(yī)生”及時趕來搶救。
      ⑥誰是最合適的“太空醫(yī)生”呢？1981年，美國“哥倫比亞”號航天飛機飛上太空，成功地進(jìn)行了人類歷史上第一次航天飛行。從此，航天飛機成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選人”。
      ⑦為什么人們會看中航天飛機呢？
      ⑧這是因為航天飛機可以來回于地球和太空之間，一般可以重復(fù)使用100多次，使花錢如流水的空間科學(xué)活動大大降低了費用。據(jù)美國科學(xué)家統(tǒng)計，“阿波羅”太陽觀測衛(wèi)星發(fā)射5次，耗資達(dá)200多億美元，而航天飛機飛行一次，大約只花費1000萬美元，這比重新發(fā)射一顆衛(wèi)星要合算得多。隨著航天飛機技術(shù)的改進(jìn)，它的飛行成本還將進(jìn)一步降低。
      ⑨另外，航天飛機返回之后，一般經(jīng)過兩星期檢修，又可上天，使用方便?？茖W(xué)家建議，今后在發(fā)射宇宙飛船或人造衛(wèi)星時，應(yīng)同時讓一架航天飛機進(jìn)入待命狀態(tài)，一旦飛船或衛(wèi)星在發(fā)射后生了“急性病”，“太空醫(yī)生”就立即出發(fā)，及時進(jìn)行搶救。
（1）給文章擬一個合適的標(biāo)題。
（2）默讀短文，提取、梳理信息，完成下列表格。

“疾病”類型	病因	結(jié)果
“不治之癥”	軌道低	隕落 隕落
“小毛病”	電力用光 電力用光	報廢 報廢
“急性病”	燃油箱爆炸 燃油箱爆炸	無法完成太空科研任務(wù)

（3）航天飛機為什么能成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選人”？，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分條說明。

1.使用航天飛機坐太空醫(yī)生，費用要低得多；2.航天飛機返回之后，一般經(jīng)過兩星期檢修，又可上天，使用方便。

1.使用航天飛機坐太空醫(yī)生，費用要低得多；2.航天飛機返回之后，一般經(jīng)過兩星期檢修，又可上天，使用方便。

（4）有一天，你突然產(chǎn)生了一個疑問：人造衛(wèi)星和宇宙飛船飛入太空，遠(yuǎn)離地球，如果它們出現(xiàn)故障了怎么辦呢？為了解決這個問題，你找到了這篇文章。出于這個目的，你認(rèn)為你應(yīng)該精讀本文的哪些自然段，略讀哪些自然段？為什么？

我會用這篇文章中所說的方法去解決，我認(rèn)為我應(yīng)該精讀本文的⑥至⑨自然段。略讀①至⑤自然段。因為從①至⑤自然段中可了解得了什么病，重點從⑥至⑨自然段中了解用哪位“醫(yī)生”去治病。

我會用這篇文章中所說的方法去解決，我認(rèn)為我應(yīng)該精讀本文的⑥至⑨自然段。略讀①至⑤自然段。因為從①至⑤自然段中可了解得了什么病，重點從⑥至⑨自然段中了解用哪位“醫(yī)生”去治病。

（5）這篇文章把人造衛(wèi)星和宇宙飛船當(dāng)成人來寫，說它得了好多種“疾病”，可以得到“太空醫(yī)生”的救治。這種擬人的寫法有什么好處？

賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。我會用這篇文章中所說的方法去解決，我認(rèn)為我應(yīng)該精讀本文的⑥至⑨自然段。略讀①至⑤自然段。因為從①至⑤自然段中可了解得了什么病，重點從⑥至⑨自然段中了解用哪位“醫(yī)生”去治病。

賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達(dá)出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。我會用這篇文章中所說的方法去解決，我認(rèn)為我應(yīng)該精讀本文的⑥至⑨自然段。略讀①至⑤自然段。因為從①至⑤自然段中可了解得了什么病，重點從⑥至⑨自然段中了解用哪位“醫(yī)生”去治病。