為了探究“土壤中有無細菌和真菌的存在”,將50mL牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶,錐形瓶口用棉團塞緊,待牛奶冷卻后,加入土壤樣本。每日觀察牛奶情況,觀察4天。
(1)這一實驗可證明的假設是:土壤中有(無)細菌、真菌存在土壤中有(無)細菌、真菌存在。
(2)這個實驗設計的對照實驗應該是:將50毫升牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶內,錐形瓶口用棉團塞緊,待牛奶冷卻后,加進土壤樣本將50毫升牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶內,錐形瓶口用棉團塞緊,待牛奶冷卻后,加進土壤樣本。
(3)4天后,實驗結果是:錐形瓶內的牛奶腐敗(或變質)錐形瓶內的牛奶腐敗(或變質)。
(4)牛奶在這個實驗中的作用是:提供有機物提供有機物。
(5)實驗前,需先將牛奶煮沸的原因是:殺死牛奶中存在的細菌和真菌殺死牛奶中存在的細菌和真菌。
(6)加入土壤前,應讓牛奶冷卻至室溫的原因是:避免煮沸的熱牛奶殺死土壤中的細菌和真菌避免煮沸的熱牛奶殺死土壤中的細菌和真菌。
(7)用棉團堵住錐形瓶口的原因是:阻止飄浮在空氣中的細菌和真菌對實驗的干擾阻止飄浮在空氣中的細菌和真菌對實驗的干擾。
(8)實驗前是否需要對錐形瓶進行消毒?需要需要。理由是:防止錐形瓶附有的細菌和真菌對實驗的干擾防止錐形瓶附有的細菌和真菌對實驗的干擾。
【考點】檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌.
【答案】土壤中有(無)細菌、真菌存在;將50毫升牛奶煮沸,倒入一個消毒后的錐形瓶內,錐形瓶口用棉團塞緊,待牛奶冷卻后,加進土壤樣本;錐形瓶內的牛奶腐敗(或變質);提供有機物;殺死牛奶中存在的細菌和真菌;避免煮沸的熱牛奶殺死土壤中的細菌和真菌;阻止飄浮在空氣中的細菌和真菌對實驗的干擾;需要;防止錐形瓶附有的細菌和真菌對實驗的干擾
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:19引用:2難度:0.3
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1.如圖所示,保存不當的面包很容易發(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進行了探究,實驗操作及結果如下表。
組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實驗結果 甲 將質量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中,經過高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實驗探究的問題是
(3)對比
(4)上述探究實驗對我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
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(1)提出問題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
(2)作出假設:
(3)制定實驗計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
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3.張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢?”于是,他打算做如下探究.請你和他一起做:(實驗材料:①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的?
(2)作出假設:
(3)制訂計劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實施計劃:(略)
(5)分析結果,得出結論:
(6)以上實驗設置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3