貓和老鼠??一只老鼠剛鉆出洞口，兩只貓同時逮住了它。
??白鼠抓住鼠尾說：“：“是我先捉住了這只老鼠，， 應(yīng)該歸我享用?！?/div>?！?/div>黑貓抓住鼠頭說：“你沒看見我抓住嗎？是我先擊中了它的要害部位?！眱芍回垹巿?zhí)不下，誰也不讓誰。老鼠見（壯 狀），忙對兩只貓說：“反正我（已 以）經(jīng)被你們倆抓住了，誰吃都一樣，但為了使你們倆不傷和氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你倆（在 再）抓，就能比出誰先抓到了?！眱芍回埻ㄒ?nbsp; 義）了。他倆一左一右守在洞口，幾時辰過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。
（1）為“鉆出”選擇正確的讀音。AA
A、zuān chū
B、zhuān chū
C、zhuān cū
D、zuān cū
（2）文中選擇正確的字按順序正確的是：DD
A、壯 已 再 意
B、狀 已 在 意
C、狀 已 再 義
D、狀 已 再 意
（3）“守在洞口”中的“守”的意思是：BB
A、保持
B、看守
C、遵守
D、靠近
（4）文中缺少標(biāo)點的地方，加標(biāo)點應(yīng)該是：BB
A、
：
，
．
B、
：
“
，
．
”
C、
：
“
．
．
”
D、
，
，
．
（5）這則寓言告訴我們：CC
A、不能輕信他人，容易上當(dāng)。
B、人與人之間要互相謙讓。
C、人不能太貪，要互相謙讓。
D、人與人之間不能互相謙讓。【考點】寓言．【答案】：“；，；?！?；A；D；B；B；C【解答】【點評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：20引用：1難度：0.8
相似題
-
1．我會讀短文，完成練習(xí)。
??從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌?！?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是 盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是 盾牌，他們都 了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個什么道理？
-
2．閱讀下面的寓言故事，回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生，到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊里。其實，南郭先生不會吹竽。演奏的時候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。
后來，齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋：①濫：làn,失實，不真實。②竽：yú，古代的一種樂器。
（1）根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選，填一填。（填序號）
喜歡講排場，常叫三百人一齊吹竽； 也愛聽吹竽，但喜歡一個一個地吹給他聽。
①齊湣王
②齊宣王
（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來，畫上“ ”。
（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？
（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？
①有真實本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實本領(lǐng)的人，混在行家隊伍里充數(shù)。
-
3．課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。
小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒用！”
一天，小兔要到河對岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快就到了河對岸。小兔高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”小兔說。
沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”，每天 。
（1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？用“ ”在文中畫出來。
（2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
（3）小河馬幫助 過了河，后來建起了一個“ ”。
（4）結(jié)合短文的內(nèi)容，在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。
?！?/div>黑貓抓住鼠頭說：“你沒看見我抓住嗎？是我先擊中了它的要害部位?！眱芍回垹巿?zhí)不下，誰也不讓誰。老鼠見（壯 狀），忙對兩只貓說：“反正我（已 以）經(jīng)被你們倆抓住了，誰吃都一樣，但為了使你們倆不傷和氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你倆（在 再）抓，就能比出誰先抓到了?！眱芍回埻ㄒ?nbsp; 義）了。他倆一左一右守在洞口，幾時辰過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到。
（1）為“鉆出”選擇正確的讀音。
A、zuān chū
B、zhuān chū
C、zhuān cū
D、zuān cū
（2）文中選擇正確的字按順序正確的是：
A、壯 已 再 意
B、狀 已 在 意
C、狀 已 再 義
D、狀 已 再 意
（3）“守在洞口”中的“守”的意思是：
A、保持
B、看守
C、遵守
D、靠近
（4）文中缺少標(biāo)點的地方，加標(biāo)點應(yīng)該是：
（5）這則寓言告訴我們：
A、不能輕信他人，容易上當(dāng)。
B、人與人之間要互相謙讓。
C、人不能太貪，要互相謙讓。
D、人與人之間不能互相謙讓。
（1）為“鉆出”選擇正確的讀音。
A
A
A、zuān chū
B、zhuān chū
C、zhuān cū
D、zuān cū
（2）文中選擇正確的字按順序正確的是：
D
D
A、壯 已 再 意
B、狀 已 在 意
C、狀 已 再 義
D、狀 已 再 意
（3）“守在洞口”中的“守”的意思是：
B
B
A、保持
B、看守
C、遵守
D、靠近
（4）文中缺少標(biāo)點的地方，加標(biāo)點應(yīng)該是：
B
B
| A、 | ： | ， | ． | ||
| B、 | ： | “ | ， | ． | ” |
| C、 | ： | “ | ． | ． | ” |
| D、 | ， | ， | ． |
C
C
A、不能輕信他人，容易上當(dāng)。
B、人與人之間要互相謙讓。
C、人不能太貪，要互相謙讓。
D、人與人之間不能互相謙讓。
【考點】寓言．
【答案】：“；，；?！?；A；D；B；B；C
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/9 12:0:1組卷：20引用：1難度：0.8
相似題
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1．我會讀短文，完成練習(xí)。
??從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌?！?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是盾牌，而站在右邊的認(rèn)為是盾牌，他們都了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個什么道理？發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的寓言故事，回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生，到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊里。其實，南郭先生不會吹竽。演奏的時候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。
后來，齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋：①濫：làn,失實，不真實。②竽：yú，古代的一種樂器。
（1）根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選，填一填。（填序號）喜歡講排場，常叫三百人一齊吹竽；也愛聽吹竽，但喜歡一個一個地吹給他聽。
①齊湣王
②齊宣王
（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來，畫上“ ”。
（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？
（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？
①有真實本領(lǐng)的人才被埋沒了。
②沒有真實本領(lǐng)的人，混在行家隊伍里充數(shù)。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：54引用：4難度：0.7 -
3．課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。
小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領(lǐng)呢？唉，我真沒用！”
一天，小兔要到河對岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河?！毙⊥米谛『玉R的背上，很快就到了河對岸。小兔高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領(lǐng)真大！”小河馬很奇怪：“我的本領(lǐng)真的很大嗎？”“當(dāng)然啦！”小兔說。
沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”，每天。
（1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)？用“ ”在文中畫出來。
（2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
（3）小河馬幫助過了河，后來建起了一個“”。
（4）結(jié)合短文的內(nèi)容，在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：43引用：3難度：0.6
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