閱讀下面的材料,完成問(wèn)題。
材料一:前不久,教育部等八部門(mén)印發(fā)了《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》,切實(shí)引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書(shū)。
材料二:《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)對(duì)七至九年級(jí)學(xué)生提出了明確要求:“每學(xué)年閱讀兩三部名著,探索個(gè)性化的閱讀方法,分享閱讀感受,開(kāi)展專(zhuān)題探究,構(gòu)建閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力,豐富自己的精神世界?!薄皩W(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃,廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物,課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字?!?br /> 材料三:義務(wù)教育語(yǔ)文教科書(shū)給七至九年級(jí)學(xué)生推薦了《朝花夕拾》《水滸傳》等必讀名著12部、《紅巖》《格列佛游記》等自主閱讀名著24部。
材料四:各地中小學(xué)廣泛開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“書(shū)香校園”活動(dòng),閱讀名著在中小學(xué)學(xué)生中已蔚然成風(fēng)。2023年“世界讀書(shū)日”前夕,某中學(xué)語(yǔ)文組就本校各年級(jí)學(xué)生在本學(xué)年閱讀名著的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。七年級(jí)參加調(diào)查的學(xué)生共200人,調(diào)查結(jié)果如下:
七年級(jí)學(xué)生閱讀名著數(shù)量及閱讀興趣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
閱讀名著數(shù)量 | 3部及以上 | 2部 | 1部 | 0部 |
人數(shù) | 142 | 51 | 5 | 2 |
占比 | 71% | 25.5% | 2.5% | 1% |
閱讀興趣 | 非常喜歡 | 比較喜歡 | 一般 | 不喜歡 |
人數(shù) | 136 | 49 | 11 | 4 |
占比 | 68% | 24.5% | 5.5% | 2% |
(2)小明是你校七年級(jí)的一名學(xué)生,上中學(xué)近一年來(lái),一直不喜歡閱讀課外書(shū),至今沒(méi)有完整地閱讀完一部名著。作為他的好朋友,你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?
【考點(diǎn)】提煉與概括;意見(jiàn)建議.
【答案】見(jiàn)解答。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 8:0:8組卷:73引用:6難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面材料,完成問(wèn)題。
??材料一:
??神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射,點(diǎn)燃了許多青少年對(duì)航天事業(yè)強(qiáng)烈的興趣和好奇心。中國(guó)青年報(bào)社對(duì)2047名14~15歲的青少年進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查,結(jié)果如圖:
(源自中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心)
??材料二:
??神舟十四號(hào)航天員勝利歸來(lái),為中國(guó)人第九次太空之旅畫(huà)上完美的句點(diǎn)。任務(wù)重、難題多、挑戰(zhàn)大,神舟十四號(hào)乘組被稱(chēng)為空間站任務(wù)的“最忙乘組”,一點(diǎn)也不夸張,充分詮釋了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的“航天精神”。
??最令人難忘的,莫過(guò)于那些載入史冊(cè)的“首次”。首次利用氣閘艙和小機(jī)械臂進(jìn)行出艙;首次實(shí)現(xiàn)航天員乘組在軌輪換,展現(xiàn)了我國(guó)載人航天工程的卓越能力;首次在軌進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)艙,為未來(lái)我國(guó)乃至全球開(kāi)展空間科研提供了更大平臺(tái);首次應(yīng)用三艙三船的新技術(shù)新材料,加速全行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新進(jìn)程。作為空間站建造階段的首次載人飛行任務(wù),神舟十四號(hào)這一棒接力,接得穩(wěn)、握得實(shí),再次證明了中國(guó)航天永遠(yuǎn)值得期待。
(摘編自(《“永遠(yuǎn)值得期待”標(biāo)注航天底氣》,2022年12月5日人民日?qǐng)?bào))
??材料三:
??航天精神體現(xiàn)腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神,包含勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神,凝聚“能吃苦”的堅(jiān)韌之力、“能戰(zhàn)斗”的奮斗之力、“能攻關(guān)”的進(jìn)取之力、“能奉獻(xiàn)”的無(wú)我之力。與精神鑄造同樣重要的,是精神的傳承、實(shí)踐的踐行。向航天英雄學(xué)習(xí),讓載人航天精神照徹我們的心靈、指引我們的行動(dòng)、照亮我們的征程。
??站在新的歷史起點(diǎn)上,我們要自覺(jué)把“小我”融入黨和國(guó)家事業(yè)、創(chuàng)造歷史偉業(yè)的“大我”之中,以求真、求實(shí)、求新、求變的精氣神,在民族復(fù)興的宏偉征程中各盡其責(zé)、各顯其能、各展其才,在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的新征程上,不斷創(chuàng)造新輝煌,書(shū)寫(xiě)新篇章。
(摘編自《讓“載人航天精神”照亮新時(shí)代奮進(jìn)征程》,2022年6月22日四川新聞網(wǎng))
(1)根據(jù)材料,下列理解不正確的一項(xiàng)是
A.神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射,點(diǎn)燃了青少年對(duì)航天事業(yè)強(qiáng)烈的興趣和好奇心。
B.青少年專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查顯示,近一半的青少年認(rèn)為載人航天精神令人鼓舞、催人奮進(jìn)。
C.神舟十四號(hào)乘組無(wú)懼困難挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新突破,再次證明中國(guó)航天永遠(yuǎn)值得期待。
D.我們要賡續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大的載人航天精神,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的華彩篇章。
(2)請(qǐng)結(jié)合材料二,概括神舟十四號(hào)乘組在本次太空之旅中完成了哪些挑戰(zhàn)。
(3)請(qǐng)結(jié)合材料和生活實(shí)際,談?wù)剬W(xué)習(xí)載人航天精神的意義。發(fā)布:2024/12/27 2:0:1組卷:15引用:3難度:0.5 -
2.綜合性學(xué)習(xí)。
(1)讀下面材料,談?wù)勀阕x后的感想(答出兩點(diǎn))。
材料一:中學(xué)生小沈與網(wǎng)絡(luò)游戲親密接觸后,逐漸沉溺其中,不能自拔,隨之而來(lái)的,是迅速下滑的學(xué)習(xí)成績(jī),是逐漸變得慵懶的身體,是父母、老師焦慮的眼神……
材料二:新修訂的《未成年人保護(hù)法》第七十條學(xué)校發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,共同對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),幫助其恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
(2)根據(jù)所給情境,按要求進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。
小華的爸爸為爺爺?shù)陌耸髩蹨?zhǔn)備了許多煙花爆竹,小華勸說(shuō)爸爸不要放煙花??砂职终f(shuō):“你爺爺八十歲生日值得慶賀,為此設(shè)宴請(qǐng)客,多放煙花也是表孝心?!?br />如果你是小華,請(qǐng)從“環(huán)?!焙汀靶⑿摹钡慕嵌葋?lái)勸說(shuō)爸爸。發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:4引用:3難度:0.5 -
3.學(xué)習(xí)與探究。
??七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備制作以“經(jīng)典同行,勵(lì)志成長(zhǎng)”為主題的圖文展板,請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)。展板素材 素材A:在老舍的《濟(jì)南的冬天》中,我們遇見(jiàn)秀氣的小山和澄清的河水,感受文字中流淌的脈脈溫情。 素材B:在讓?喬諾的《植樹(shù)的牧羊人》中,我們遇見(jiàn)既沉默寡言又慷慨堅(jiān)韌的牧羊人,發(fā)現(xiàn)了平凡者亦擁有偉大的靈魂。 素材C:在莫頓?亨特的《走一步,再走一步》中,我們遇見(jiàn)一個(gè)脫離險(xiǎn)境的孩子,悟出人生哲理:困難并不可怕,只要將它一點(diǎn)點(diǎn)分解開(kāi)來(lái),就能戰(zhàn)勝它。 發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:4引用:3難度:0.5