①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親遂出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。
      ②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
      ③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
      ④那火近了，果然是漁火，我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲著在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
      ……
      ⑤不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
（1）第②段中加點(diǎn)的“跑”與第一段的哪個(gè)詞相呼應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫出了什么樣的情形？
答：

“跑”與“飛”相呼應(yīng)，寫出了船行駛的速度之快及孩子們急切的看戲之情

“跑”與“飛”相呼應(yīng)，寫出了船行駛的速度之快及孩子們急切的看戲之情

（2）把握選文內(nèi)容后填空。
①第①段中能生動表現(xiàn)少年們駕船技術(shù)熟練的詞語是

點(diǎn)

點(diǎn)

、

磕

磕

、

退后

退后

等。
②從第①②③段中各找出一處直接寫“我”心理活動的語句填在橫線上。
第①段：

輕松

輕松

 （活潑、輕松）
第②段：

急切

急切

 （急切、焦慮）
第③段：

陶醉

陶醉

  （惘然、陶醉）
（3）第②⑤兩段都描寫了船行很快。哪處是正面描寫？哪兩處是側(cè)面描寫？
正面描寫船快的：

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。

淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。

側(cè)面描寫船快的：

不多久，松柏林早在船后了；連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。

不多久，松柏林早在船后了；連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。

（4）第②段景物描寫的作用是什么？
答：

既寫出了水鄉(xiāng)詩情畫意之美，又將社戲在仙境般的景致中呈獻(xiàn)給讀者，同時(shí)也表現(xiàn)“我”急于看到社戲的急切心情

既寫出了水鄉(xiāng)詩情畫意之美，又將社戲在仙境般的景致中呈獻(xiàn)給讀者，同時(shí)也表現(xiàn)“我”急于看到社戲的急切心情

（5）概括選文大意。
答：

“我”和小伙伴們很高興地劃著小船飛快地到趙莊去看戲，路上的所見所感。

“我”和小伙伴們很高興地劃著小船飛快地到趙莊去看戲，路上的所見所感。