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為了解某校學(xué)生在五一假期閱讀的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,獲得他們的閱讀時(shí)間(單位:h),并對(duì)數(shù)據(jù)(時(shí)間)進(jìn)行整理、描述.給出了部分信息:圖1是閱讀時(shí)間頻數(shù)分布直方圖(數(shù)據(jù)分成5組:2≤t<4,4≤t<6,6≤t<8,8≤t<10,10≤t≤12),圖2是閱讀時(shí)間扇形統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的樣本容量是
96
96

(2)補(bǔ)全圖1;
(3)圖2中,2≤t<4所在的扇形的圓心角的度數(shù)是
30°
30°

(4)已知該校共有1800名學(xué)生,估計(jì)該校學(xué)生在五一假期閱讀時(shí)間不少于6h的人數(shù).

【答案】96;30°
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/6/3 18:0:1組卷:164引用:3難度:0.6
相似題
  • 1.2022年11月29日23時(shí)08分,神舟十五號(hào)載人飛船,由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭穩(wěn)穩(wěn)托舉,在酒泉發(fā)射中心一飛沖天,將費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸3名航天員送入太空.11月30日5時(shí)42分,神舟十五號(hào)載人飛船與空間站成功對(duì)接.為慶祝神舟十五號(hào)發(fā)射成功,學(xué)校開(kāi)展了航天知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),為了解全校學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)的情況,隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的成績(jī),分成四組:A組(60≤x<70);B組(70≤x<80);C組(80≤x<90);D組(90≤x≤100),并繪制出如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

    (1)求被抽取的學(xué)生成績(jī)?cè)贑組的有多少人?并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)完整;
    (2)所抽取學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在
    組內(nèi);
    (3)若該學(xué)校有1500名學(xué)生,估計(jì)這次競(jìng)賽成績(jī)?cè)贏組的學(xué)生有多少人?

    發(fā)布:2025/6/5 1:0:6組卷:25引用:2難度:0.5
  • 2.某校為加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),組織全校學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽.從中抽取部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

    請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
    (1)填空:a=
    ,n=

    (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
    (3)該校共有2000名學(xué)生.若成績(jī)?cè)?0分以下(含70分)的學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng),則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

    發(fā)布:2025/6/5 11:0:1組卷:60引用:3難度:0.7
  • 3.小麗和小杰參與《初中學(xué)生閱讀時(shí)間》的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐,小麗調(diào)查了40名文學(xué)社團(tuán)學(xué)生的每天閱讀時(shí)間,小杰從全校學(xué)生名單中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,小麗與小杰整理各自樣本數(shù)據(jù),如表①所示,請(qǐng)根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
    表①
    時(shí)間段
    (小時(shí)/天)
    小麗抽樣人數(shù) 小杰抽樣人數(shù)
    0~0.5 6 22
    0.5~1 10 10
    1~1.5 16 6
    1.5~2 8 2
    (每組可含最低值,不含最高值)
    (1)你認(rèn)為小麗和小杰誰(shuí)抽取的樣本更具有代表性?答:
    ;
    (2)根據(jù)具有代表性的樣本,把圖中的頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)畫(huà)完整;
    (3)該校共有學(xué)生800名,請(qǐng)估計(jì)該校每天閱讀時(shí)間不低于1小時(shí)的學(xué)生有多少名?

    發(fā)布:2025/6/5 5:30:2組卷:162引用:3難度:0.5
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