閱讀如圖的漫畫材料，根據(jù)要求寫作。

      要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，聯(lián)系自身實(shí)際，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【考點(diǎn)】材料作文．

【答案】仍需吃苦教育，培養(yǎng)獨(dú)立能力
      今天看到一幅叫《學(xué)前班》的漫畫，讓我震驚。一位手持錄取通知書報(bào)到的新大學(xué)生進(jìn)入宿舍，但什么都不會做。旁邊有拿著雞蛋的媽媽、蹲下幫忙系鞋帶的爸爸、整理床鋪的爺爺奶奶，在忙碌地給他上“學(xué)前班”就應(yīng)該掌握的基本生活能力。漫畫諷刺了一些家長只關(guān)心孩子升學(xué)，不注重勞動教育引導(dǎo)，缺乏對孩子基本生活習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，以致于孩子沒有基本的生活自理能力。真是可悲！
      我認(rèn)為，學(xué)生要成材，不能僅僅是智育成熟，唯分?jǐn)?shù)論。要樹立崇高志向，培養(yǎng)健全人格，培養(yǎng)獨(dú)立能力，成就棟梁之材，仍需吃苦教育。父母從小教育，讓孩子積極參與勞動實(shí)踐，從小事做起。培養(yǎng)吃苦耐勞、自強(qiáng)獨(dú)立的能力。
      曾國藩是晚清一代名臣，在教育兒女上有自己一套獨(dú)特的方法。曾國藩曾這樣教導(dǎo)家族子弟：看一個家族的興敗，看三個地方：第一，子孫睡到幾點(diǎn)，假如睡到太陽都已經(jīng)升得很高的時(shí)候才起來，那代表這個家族會慢慢懈怠下來；第二，看子孫有沒有做家務(wù)，因?yàn)榍趧?、勞動的?xí)慣影響一個人一輩子；第三，看后代子孫有沒有在讀圣賢的經(jīng)典，“人不學(xué)，不知義，不知道”。在這種教育下，他的大兒子曾紀(jì)澤，是清代著名的外交官；二兒子曾紀(jì)鴻，著名數(shù)學(xué)家；孫輩曾山，前中華人民共和國內(nèi)務(wù)部長；孫輩曾兆掄，著名化學(xué)家，教育家，中國化學(xué)學(xué)科的奠基人和領(lǐng)導(dǎo)者之一。有一句老話叫：吃得苦中苦，方為人上人。所以讓孩子吃一些苦還是有必要的。
      生活在當(dāng)今幸福和平歲月的孩子，特別是家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好的大城市的獨(dú)生子女，既沒有辛勞的經(jīng)歷，也沒有“苦其心志”的體會。盡管讀書學(xué)習(xí)不容易，但就其教育而言，似乎少了一課——吃苦；就其素質(zhì)而言，似乎少了一個方面——吃苦的品格。在“應(yīng)試教育”的模式中，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！币灾掠凇八捏w不勤，五谷不分”。曾經(jīng)媒體熱捧的湖南省天才神童魏永康，被譽(yù)為“東方神童”，13歲高分考上大學(xué)，17歲進(jìn)入中科院，卻在20歲時(shí)因生活自理能力太差而被勸退回家。漫畫中的大學(xué)新生如不能及時(shí)鍛煉適應(yīng)，恐怕結(jié)局也不容樂觀。
      生活有甜，但是也有苦，沒有誰能隨隨便便成功。一定要有一個讓孩子吃苦的意識，能不幫忙就不要幫忙。平時(shí)讓孩子多做家務(wù)活，積極參加勤工儉學(xué)活動，大一點(diǎn)的孩子還可以一起去參加志愿者活動，去做一些力所能及的事，鍛煉自己的手腳。讓孩子從小就知道勞動是光榮的，吃苦是必要的。通過自己努力奮斗，能夠?yàn)橐粋€人贏得尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)個人閃光價(jià)值。
      蘇軾云：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。當(dāng)今時(shí)代，競爭激烈，而我們追求夢想的道路也必定充滿荊棘。我們必須具有敢吃苦，愿奮斗的精神，而這種精神就需要我們從小積極參與多種社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)獨(dú)立自強(qiáng)能力與吃苦精神，方能有所作為。