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??通過本學期的學習,我們學會了許多描寫人物的方法。下面請運用這學期學過的描寫人物的方法,以“            的人”為題,來寫一篇文章吧。要求:要運用這學期學習的描寫人物的方法,通過一件典型事例來寫出人物的特點,字跡工整,不少于400字,文中不出現(xiàn)真實的校名、人名。

【考點】記敘文(寫人)
【答案】貪吃的人
     “喂!你快跟我來,我有一個發(fā)現(xiàn)?!蔽覒曂?,一個身穿藍色衣服的瘦黑男孩便立即映入我的眼簾,他就是我最要好的朋友——小樂。他什么都好,就是有一個老毛病——貪吃。
       就拿那一次來說吧。盼望已久的午飯時間終于到啦!“貪吃鬼”小樂歡呼著跑出教室,直奔飯?zhí)?。等我們趕到時,他已經(jīng)抱著餐盤,狼吞虎咽大半天了,兩腮撐得鼓鼓的,像即將爆炸的大氣球??匆娏宋覀?,他一邊賣力地咀嚼著,一邊含糊不清地說:“好七(吃),好七(吃),這漏(肉)包很好七(吃),還……還有脆皮(魚)!”我坐到他身旁,問:“你不是說牙疼嗎?”他嘿嘿地說:“對呀,我媽媽還要帶我去醫(yī)院呢!但是,我一看見吃的,牙就不疼了!”說罷,又瘋狂地吃起來了。
      忽然,小樂“呀”地一聲慘叫,把飯?zhí)美锏娜说哪抗舛嘉^來了。只見他臉漲得通紅,手捂著腮幫子?!安缓?,這肉包有石子,哎呀,把我的牙給咯了!”他哭喪著臉,痛苦地說。這番話可就引起了大家的警惕,紛紛不約而同地向自己餐盤里的肉包望去。包里怎么會有石子呢?大家又望向小樂。他正一臉苦相地用舌頭在嘴里尋找著那塊可惡的石子。終于找到了,他嘟著嘴,“吧嗒”一聲,“兇手”被吐在餐桌上。大家一看,白色的,形狀還……這哪是什么石子,分明是一顆牙嘛!小樂也愣了,他舔一舔嘴里的牙,一下子明白是什么回事了,立刻捂著腮幫子“哎喲哎喲”地叫個不停。原來是他吃得太猛,肉包把那顆壞牙齒也給咯掉了。
     “哈哈哈……這下好了,你媽媽不用領你去醫(yī)院拔牙啦!”同學們哄堂大笑。只見小樂的臉一會兒紅,一會兒白,低著頭,喃喃地說:“誰叫肉包這么好吃,這么香……”
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:0引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2025/3/13 11:30:2組卷:17引用:7難度:0.4
  • 2.選擇印象深刻的一位老師以獨特的形式刻畫出老師的形象。

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  • 3.按要求作文。
    題目:我最           的一個老師
    提示:(1)選擇“敬愛、親近、喜歡、感激、欣賞、敬畏”等詞語把題目補充完整,然后寫一篇500字以上的記敘文;(2)寫真事,表達真情實感;(3)不出現(xiàn)真實的人名、校名。

    發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:3引用:1難度:0.4
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