習作表達自我認知。
??在書籍的世界里，我們認識了作者筆下一個個形形色色的人物，他（她）們或勇敢，或善良，或奸詐，或吝嗇……這些人物鮮明的個性令我們回味無窮。如果讓你給書籍中的人物頒獎，你會頒給誰？為什么要把這個獎項頒發(fā)給他（她）？請你結(jié)合具體事例，以“最____獎頒給你”為題，寫一寫頒獎人物吧!
??要求：1.合理補充題目，突出人物特點：2.結(jié)合具體事例將人物的特點和頒獎理由寫清楚：3.完成后，運用修改符號修改自己的習作。

【考點】記敘文（記事）．

【答案】最勇敢、機智獎頒給你
     周末，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。書中寫了12歲的雨來掩護解放軍和與鬼子斗志斗勇的故事，里面講了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。我很佩服小雨來的勇敢，想把最勇敢機智獎頒給你----雨來。
      有一次，鬼子進村，正好碰見雨來在放牛，要他領(lǐng)路。雨來一會兒把敵人領(lǐng)到田地里，一會兒又領(lǐng)到大路上，最后把他們領(lǐng)到一片假地雷陣，在這片假地雷陣里。雨來故意扯開嗓子大喊一聲：“小心地雷呀！”一個鬼子正好踩到松軟的土地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，倒在地上。整個鬼子軍團全都“忽啦啦”地閃到一邊，“嘰里咕嚕”趴下來，“哇哇”亂叫。趴了一會兒，不見雷響，才松了口氣站起來。很多鬼子，因為剛才把頭埋進土里，弄得滿臉沙土，只露著滾動的小眼睛。鬼子們?nèi)伎s頭縮腦驚慌的樣子，仿佛嚇掉了魂。讀到這里，我哈哈大笑，感覺很解氣。
      雨來的勇敢，深深地嵌在我的心里。我不由得想起了往事。那是一個下著雪的冬天，我無意間看見一幫比我大很多的人，在欺負一個小男孩，見到此景我內(nèi)心立即充滿了氣憤，可是他們?nèi)颂嗔?。我又轉(zhuǎn)念一想：反正不關(guān)我的事，如果我多管閑事，還可能會被他們打呢。我腦中浮現(xiàn)出被他們打的情景，不禁打了個哆嗦，趕緊裝作什么都沒看見，大步大步的前跑去，這時，在我腦中，什么樂于助人啊，什么拔刀相助啊，通通拋在腦后。在這時，我遇到了一位五大三粗的叔叔，我急中生智，叫住了這位叔叔：“叔叔，前面有一群哥哥在打一位小弟弟，你過來幫忙制止他們一下?！笔迨迓犃?，趕忙跑上前去。大喊一聲：“你們干什么？”那群人聽了，趕緊把這位小弟弟放了，灰溜溜的逃走了。
       我們要像雨來一樣，要勇敢，要機智。遇到困難不要退縮，而是迎難而進。最勇敢機智獎頒給你----雨來。