利用課余時間展開調(diào)查，了解老師每天的工作時間及內(nèi)容，完成下表。
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
| 到學(xué)校后至上課前 | |||||
| 第一節(jié)課 | |||||
| 第二節(jié)課 | |||||
| 第三節(jié)課 | |||||
| 第四節(jié)課 | |||||
| 午休時間 | |||||
| 第五節(jié)課 | |||||
| 第六節(jié)課 |
【考點】學(xué)會與教師交往．
【答案】星期一張老師來到學(xué)校后第一時間進(jìn)入我們教室，檢查我們的到校情況；第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，張老師帶著備課來給我們上課；第四節(jié)課，張老師來到班級給我們上活動課；下午第六節(jié)課后，我們放學(xué)了，張老師一直等到我們?nèi)侩x校才離開。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/20 8:0:8組卷：0引用：3難度：0.8
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1．從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。對于老師，你了解多少呢？你可以為老師做些什么呢？今天就讓我們一起來探究。
（1）我的觀察。我們常說老師很辛苦，到底辛苦在哪里呢？老師的一天究竟是怎樣度過的？請把你看到的老師在學(xué)校里做的事情寫下來。 （至少寫出三點）
①。
②。
③。
（2）我的想法。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)老師可真辛苦！我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢。趕快把你的想法寫下來。（至少寫出三點）
①我要。
②我要。
③我要。發(fā)布：2025/5/21 10:30:2組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．對其他班老師的勸告置之不理。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/5/21 5:0:1組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/5/21 9:30:1組卷：4引用：4難度：0.7