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鷹和田鼠??①一只雄鷹和一只雌鷹從老遠的地方雙雙來到茂密的森林,它們打算在這里永久安居。因此,它們挑選了一棵高大的橡樹,準備在橡樹樹頂構筑鷹巢,它們希望夏天在這個鷹巢里孵出小鷹。
??②有一只田鼠一聽到這個消息,馬上壯著膽子告訴老鷹,說這棵橡樹不能給它們做住宅,因為橡樹的根部幾乎已經全部腐爛。這棵橡樹說不定很快就會倒下來,因此,希望它們別在這兒筑窩。
??③然而身為老鷹,難道可以接受從洞穴里來的田鼠的勸告?人家不是非常稱贊老鷹有一對十分銳利的眼睛嗎?這只田鼠憑什么竟然有膽量來干預鳥中之王的大事?
??④因此老鷹沒有跟田鼠多啰唆。它根本沒有把這個忠告者放在眼里,鳥中之王現在得趕快給鷹后造好新居。
??⑤一切都進行得很順利,雌鷹終于生下了孩子。
??⑥然而結果又是什么樣呢?有一天,老鷹狩獵回來,帶來了豐盛的早餐。它像一朵彩云從天上急急忙忙趕回家,它看到它的橡樹倒下了,母鷹和孩子們都被這棵倒下的樹壓死了。老鷹悲痛得兩眼發(fā)黑。
??⑦“真是不幸?。 崩销?
哭著
哭著
說,“因為我的驕傲,因為我沒有聽從明智的勸告,命運竟然給我這樣殘酷的處罰!可是,哪一個又能想得到,這樣不足稱道的田鼠竟然能夠提出這樣好的忠告?”
??⑧“假如當初你沒有瞧不起我,”那只田鼠
謙恭地
謙恭地
說,“你應該明白,我就在地底下掘我的洞。因此,我跟樹根非??拷?,一棵樹是否健壯,我比誰都了解得清楚?!?br />(選自《克雷洛夫寓言》)(1)聯(lián)系上下文,在⑦和⑧段中畫線的地方加入合適的內容,把句子補充完整。
⑦段:
哭著
哭著

⑧段:
謙恭地
謙恭地

(2)解釋下列詞語在文中的意思。
不足稱道:
不值得一說。文中指老鷹看不起田鼠,覺得它不值得一說。
不值得一說。文中指老鷹看不起田鼠,覺得它不值得一說。

(3)第②段中“說不定”能否刪掉?為什么?
不能。因為“說不定”表示的是一種可能,如果刪去就變成了一種確定的表述,與原文意思不符。這體現了語言的準確性和嚴謹性。
不能。因為“說不定”表示的是一種可能,如果刪去就變成了一種確定的表述,與原文意思不符。這體現了語言的準確性和嚴謹性。

(4)第⑥段畫直線句子把
老鷹
老鷹
比作
彩云
彩云
,這樣寫的好處是
更加生動形象,寫出了老鷹飛得很快
更加生動形象,寫出了老鷹飛得很快
。

【答案】哭著;謙恭地;哭著;謙恭地;不值得一說。文中指老鷹看不起田鼠,覺得它不值得一說。;不能。因為“說不定”表示的是一種可能,如果刪去就變成了一種確定的表述,與原文意思不符。這體現了語言的準確性和嚴謹性。;老鷹;彩云;更加生動形象,寫出了老鷹飛得很快
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:4難度:0.5
相似題
  • 1.我會讀短文,完成練習。
    ??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
    ??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
    ??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌。”
    ??這兩個將軍就這樣爭論起來。
    ??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
    (1)站在盾牌左邊的將軍認為是
     
    盾牌,而站在右邊的認為是
     
    盾牌,他們都
     
    了。
    (2)文中的盾牌是什么樣的?
     

    (3)這篇短文告訴我們一個什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11難度:0.7
  • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
    充數
          戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
          有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
          后來,齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
          聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
    注釋:①濫:làn,失實,不真實。②竽:yú,古代的一種樂器。
    (1)根據寓言故事的內容選一選,填一填。(填序號)
     
    喜歡講排場,常叫三百人一齊吹竽;
     
    也愛聽吹竽,但喜歡一個一個地吹給他聽。
    ①齊湣王
    ②齊宣王
    (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“        ”。
    (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
    (4)《濫竽充數》這則寓言故事諷刺了什么?
     

    ①有真實本領的人才被埋沒了。
    ②沒有真實本領的人,混在行家隊伍里充數。

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:55難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
    小河馬的本領      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
          小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領呢?唉,我真沒用!”
          一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領真大!”小河馬很奇怪:“我的本領真的很大嗎?”“當然啦!”小兔說。
          沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
     
    。
    (1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領?用“         ”在文中畫出來。
    (2)從短文第1自然段中找出表現小河馬不開心的詞語寫下來。
     

    (3)小河馬幫助
     
    過了河,后來建起了一個“
     
    ”。
    (4)結合短文的內容,在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43難度:0.6
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