閱讀下面文字，完成下列各題。
芙蓉樓送辛漸
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺一片冰心在玉壺。（1）把詩句補充完整。這首詩是唐唐代詩人王昌齡王昌齡寫的一首送別送別詩。
（2）判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①“寒”“孤”表達了詩人送友人時的留戀和孤寂之情。√√
②“冰心”“玉壺”表明了詩人為官清白，心地純潔。√√
（3）理解古詩，下面說法正確的是ABCABC（多選）
A．前兩句在寫景中融入了離別之情。
B．后兩句表達了詩人對洛陽親友的思念。
C．最后一句表現了詩人清廉正直的品格。
D．本詩寫離別愁緒，悲憤幽怨之情十分明顯。
（4）《芙蓉樓送辛漸》淡寫AA，重寫BB。
A．朋友的離情別緒
B．自己的高風亮節(jié)
（5）聯系“一片冰心在玉壺”一句，說說“洛陽親友如相問”最有可能問的是什么。
因何事被貶？是不是做錯什么或犯什么罪了？因何事被貶？是不是做錯什么或犯什么罪了？
【考點】送別抒情．
【答案】洛陽親友如相問；一片冰心在玉壺；唐；王昌齡；送別；√；√；ABC；A；B；因何事被貶？是不是做錯什么或犯什么罪了？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19難度：0.8
相似題
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1．閱讀古詩，完成練習。
芙蓉樓送辛漸
寒雨連江夜入吳，
平明送客楚山孤。，。（1）在橫線上補全詩句。
（2）首句中“”點明了詩人送別辛漸的季節(jié)是在。
（3）請說說第二句中“孤”字好在何處：
（4）下列對古詩理解不正確的一項是
A.這是一首送別詩，既寫朋友的離愁別緒，又寫自己的高風亮節(jié)。
B.蒼茫的江雨和孤峙的楚山，將送別時的孤寂之情巧妙地烘托出來。
C.最后一句運用比喻的修辭手法，生動形象地表現了詩人高潔、清白的品格。
D.“寒雨”后天非常冷，加上離別時的孤寂，詩人心里一片冰涼，所以說是一片“冰心”。
（5）聯系最后一句，說說洛陽親友最有可能問的是什么。發(fā)布：2025/3/13 1:30:5組卷：30引用：2難度：0.5 -
2．課內閱讀。
芙蓉樓送辛漸，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，。（1）把古詩補充完整。
（2）首句中“”點明了詩人送別辛漸的季節(jié)是。
（3）請說說第二句中“孤”字好在何處。
（4）最后一句詩表現了作者的什么性格？發(fā)布：2025/3/13 2:30:1組卷：66難度：0.6 -
3．芙蓉樓送辛漸
，。，。
（1）將詩句補充完整。
（2）從這首詩中，我們知道王昌齡要送別的朋友是，他是在（地點）送別朋友的。詩的前兩句中以“”和“”渲染了離別的氣氛。
（3）詩人是在什么環(huán)境下與朋友離別的？
A、下著大雨的清晨
B、下著大雨的傍晚
C、風和日麗的早晨
D、風和日麗的傍晚
（4）詩的后兩句運用了的修辭，形象的表現了詩人的品格。
（5）判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①本詩的第一二句在寫景中融入了離別之情。
②本詩寫離愁別緒，滿含悲憤之情。
③詩的第三四句既寫對親友的懷念，又寫自己內心的操守。發(fā)布：2025/3/13 2:0:1組卷：37難度：0.5