閱讀以下文段，完成后面小題。
      在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著：我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴您們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：【甲】我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！【乙】我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。也許還有人心里（　?。┘s約地說：【丙】你說的就是那些“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩，不是看不出他們有什么高深的知識，就是看不出他們有什么豐富的感情。可是，【丁】我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接（　?。┨?，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的                     和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和              ，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和             ，他們的胸懷是那樣的美麗和              ！
（1）依次填入文段括號內(nèi)的字形和文段中加點字的讀音，全都正確的一項是

D

D

A．隱隱	處	韌（rèn）	淳（cún）
B．影影	觸	韌（rèng）	淳（chún）
C．影影	處	韌（rèng）	淳（cún）
D．隱隱	觸	韌（rèn）	淳（chún）

（2）依次填入文段橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検?

A

A

A．純潔	剛強	謙遜	寬廣
B．謙遜	寬廣	純潔	剛強
C．剛強	純潔	寬廣	謙遜
D．寬廣	謙遜	剛強	純潔

（3）將“誰是我們最可愛的人呢？”一句放入文段，銜接最恰當?shù)氖?

B

B

A．【甲】處
B．【乙】處
C．【丙】處
D．【丁】處
（4）文段中畫波浪線的句子有語病，下列修改意見表述正確的一項是

C

C

A．改“知識”為“學問”。
B．刪掉后一個的“他們”二字。
C．將“不是……就是”改成“既……又”。
D．把“高深”與“豐富”互換位置。