關(guān)于空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，某小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
實(shí)驗(yàn)一：教材上用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)成功的現(xiàn)象是：冷卻后打開彈簧 水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處，若未冷卻到室溫就打開彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果 偏小偏小（填“偏大”或“偏小”）。
實(shí)驗(yàn)二：小組同學(xué)用圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，發(fā)現(xiàn)白磷居然還能被點(diǎn)燃（藥品均足量）。圖2是小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線。
（1）激光筆的作用是 點(diǎn)燃紅磷和白磷點(diǎn)燃紅磷和白磷。
（2）圖2，BC段曲線下降的原因 4P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O54P+5O2 點(diǎn)燃 2P2O5（用化學(xué)方程式表示），DE段曲線不斷下降的原因 白磷燃燒消耗氧氣白磷燃燒消耗氧氣。
（3）通過(guò)對(duì)圖2的分析，下列說(shuō)法正確的有 BCDBCD。
A.足量紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒可將氧氣完全耗盡
B.紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒熄滅時(shí)，氧氣仍有10%-15%的剩余
C.足量白磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒可將氧氣幾乎耗盡
D.白磷在密閉容器中燃燒比紅磷對(duì)氧氣的消耗更充分
（4）上述實(shí)驗(yàn)之后，小組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)一的成功，是兩個(gè)不可控制的正負(fù)誤差相互抵消的結(jié)果。這里所提到的“不可控制”是指在所有操作均正確的情況下，仍存在的誤差（忽略導(dǎo)管造成的誤差）。請(qǐng)結(jié)合上述探究過(guò)程回答：
①不可控制的負(fù)誤差（導(dǎo)致進(jìn)水量一定偏?。┑脑?導(dǎo)管中存留部分水導(dǎo)管中存留部分水。
②不可控制的正誤差（導(dǎo)致進(jìn)水量一定偏大）的原因 燃燒匙伸入集氣瓶過(guò)程中導(dǎo)致部分氣體逸出燃燒匙伸入集氣瓶過(guò)程中導(dǎo)致部分氣體逸出。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】水進(jìn)入集氣瓶至第1刻度處；偏小；點(diǎn)燃紅磷和白磷；4P+5O2 2P2O5；白磷燃燒消耗氧氣；BCD；導(dǎo)管中存留部分水；燃燒匙伸入集氣瓶過(guò)程中導(dǎo)致部分氣體逸出
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：60引用：1難度：0.5
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1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1084引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐侨绾螠p少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃。
（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？?qǐng)說(shuō)明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5