閱讀材料，回答問題。
某校七年級一班的同學以“生命的思考”為主題開展了系列探究活動，請你參與其中。
材料一：兩位同學分享了以下名言：
名言一：天生我材必有用，每個人的生命都無可替代。
名言二：人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
（1）材料一中的名言分別體現(xiàn)了生命的什么特征？
材料二：班主任播放了電視劇《平凡的世界》中的一個片段，書中主人公一句“命運總是不如人愿，但往往是在無數的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中，才使人成熟起來?！敝档梦覀兗毤毱肺?。
（2）結合材料二，談談挫折的影響。
材料三：在抗擊“新型冠狀病毒疫情”中涌現(xiàn)的“最美逆行者”，他們有：鐘南山院士——84歲的他卻義無反顧去武漢前線抗擊疫情。武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇——身患漸凍癥仍固守陣地，堅守在抗擊疫情最前沿，用漸凍的生命，托起信心與希望。武漢90后護士單霞——將一頭長發(fā)剃成光頭，盡力量去救更多人……
（3）請你從敬畏生命的角度，評析“最美逆行者”的行為。