田園七樂七?其四[唐]王維萋萋①春草秋綠,落落②長(zhǎng)松夏寒。
牛羊自歸村巷,童稚不識(shí)衣冠③。
【注釋】①萋萋:草木茂盛的樣子。②落落:松樹高大的樣子。③衣冠:做官人穿戴的衣帽,這里代指“官人”。
【譯】茂盛的春草,在秋天還呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的綠色:高大挺直的松樹,夏季的樹蔭涼爽。牛羊無(wú)須人們?nèi)ヲ?qū)趕,自己會(huì)回到村里的小巷子;孩子們天真爛漫,不認(rèn)識(shí)達(dá)官顯貴。
(1)王維的詩(shī)被稱為“詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī)”,本詩(shī)通過(guò)描寫 春草春草、松樹松樹、牛羊牛羊、孩子孩子??這些人和物,呈現(xiàn)了一幅閑適、平和、質(zhì)樸的田園畫卷。
(2)古人善用疊詞描寫自然景物,除了“萋萋”,下面哪一項(xiàng)疊詞在詩(shī)中是形容草木茂盛的?BB
A.蒼蒼竹林寺
B.離離原上草
C.樹樹皆秋色
D.亭亭山上松
(3)詩(shī)人通過(guò)“童稚不識(shí)衣冠”,表現(xiàn)出了鄉(xiāng)下人家的 CC,從而表達(dá)了對(duì)這種自由自在生活的喜愛。
A.善良
B.孤陋寡聞
C.純樸
D.思想簡(jiǎn)單
(4)讀了“牛羊自歸村巷,童稚不識(shí)衣冠”,你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景?我的眼前浮現(xiàn)出了牛羊不用人驅(qū)趕就回到了村里的小巷子,孩子們天真爛漫,看到官人也不認(rèn)識(shí)的情景。我的眼前浮現(xiàn)出了牛羊不用人驅(qū)趕就回到了村里的小巷子,孩子們天真爛漫,看到官人也不認(rèn)識(shí)的情景。
(5)古代詩(shī)人筆下的田園生活令人神往:
“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓峽蝶飛?!薄?!--BA-->籬落疏疏一徑深籬落疏疏一徑深,樹頭新綠未成陰?!?br />“茅檐低小茅檐低小,溪上青青草溪上青青草。 醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?!?/h1>
【答案】春草;松樹;牛羊;孩子;B;C;我的眼前浮現(xiàn)出了牛羊不用人驅(qū)趕就回到了村里的小巷子,孩子們天真爛漫,看到官人也不認(rèn)識(shí)的情景。;日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò);籬落疏疏一徑深;茅檐低??;溪上青青草;醉里吳音相媚好
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.5
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1.閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。
鳥鳴澗
人閑桂花落,夜靜春山空。
(2)這首詩(shī)的作者是
(3)這首詩(shī)描寫了發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:99引用:3難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與
(1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。
(2)這是一首描寫
(3)這首詩(shī)的作者是發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:20引用:3難度:0.5 -
3.閱讀。
村居
[清]高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。(1)題目“村居”表示
A.在鄉(xiāng)村里居住
B.在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象
(2)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是
A.蝴蝶
B.燕子
C.風(fēng)箏
(3)“東風(fēng)”指的是
A.春風(fēng)
B.東邊刮來(lái)的風(fēng)
C.吹向東邊的風(fēng)
(4)我知道這首詩(shī)描寫的是
(5)這首詩(shī)描寫人物活動(dòng)的句子是
(6)詩(shī)歌通過(guò)“兒童散學(xué)歸來(lái)早”,“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景,表現(xiàn)了孩子們的
(7)詩(shī)歌用一個(gè)“發(fā)布:2025/3/13 4:30:1組卷:61引用:2難度:0.5