古詩(shī)文默寫(xiě)。
      漫步在實(shí)驗(yàn)校園，東風(fēng)拂面，繁花飄落，春草碧綠，恰如《桃花源記》中所寫(xiě)，“（1）

芳草鮮美

芳草鮮美

，落英繽紛”；走在銀杏樹(shù)下，聽(tīng)到鶯燕爭(zhēng)鳴，讓人聯(lián)想到白居易在《錢(qián)塘湖春行》中所寫(xiě)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，（2）

誰(shuí)家新燕啄春泥

誰(shuí)家新燕啄春泥

”；走進(jìn)古樸典雅的校史館，仿佛看到了幾代實(shí)驗(yàn)人的努力拼搏，正如《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，辛棄疾登上北固亭，想到孫權(quán)“（3）

年少萬(wàn)兜鍪

年少萬(wàn)兜鍪

，（4）

坐斷東南戰(zhàn)未休

坐斷東南戰(zhàn)未休

”這一年少有為、不畏強(qiáng)敵的英雄形象；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看到六角翹起的謝師亭，不禁讓人聯(lián)想到《醉翁亭記》中，作者峰回路轉(zhuǎn)，一眼看見(jiàn)“（5）

峰回路轉(zhuǎn)

峰回路轉(zhuǎn)

，（6）

有亭翼然臨于泉上者

有亭翼然臨于泉上者

”；教學(xué)樓里，老師們把自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，正如李商隱在《無(wú)題》中所說(shuō)“（7）

春蠶到死絲方盡

春蠶到死絲方盡

，（8）

蠟炬成灰淚始干

蠟炬成灰淚始干

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