在綜合與實(shí)踐課上，老師讓同學(xué)們以“矩形的折疊”為主題展開(kāi)數(shù)學(xué)活動(dòng)，老師采用小組合作探究的形式給各小組都發(fā)放長(zhǎng)為12cm,寬為8cm的長(zhǎng)方形紙片，讓他們通過(guò)折紙?zhí)岢鰡?wèn)題和探究．
（1）【操作發(fā)現(xiàn)】第1組的同學(xué)連接對(duì)角線AC，將矩形ABCD分別沿AE，CM折疊，使點(diǎn)B落在AC上點(diǎn)F處，點(diǎn)D落在AC上的點(diǎn)N處，請(qǐng)你判斷四邊形AECM是什么特殊四邊形？并說(shuō)明理由．
（2）【操作探索】第2組的同學(xué)是在BC邊上取中點(diǎn)E，連接AE，然后沿AE折疊，使得點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F在矩形ABCD的內(nèi)部，連接CF，且AD＞AB，如圖2，請(qǐng)你求CF的長(zhǎng)．
（3）【問(wèn)題解決】第3組的同學(xué)對(duì)折矩形紙片ABCD，使得AD與BC重合，得到折痕MN，把紙片展平，再一次折疊紙片，使點(diǎn)B對(duì)應(yīng)點(diǎn)F落在MN上，并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，得到折痕AE，連接AF，則EC=（12-833）（cm）（12-833）（cm）．
?
8
3
3
8
3
3
【考點(diǎn)】四邊形綜合題．
【答案】（12-）（cm）
8
3
3
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：289引用：3難度：0.3
相似題
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1．如圖1，矩形ABCD中，AB=15，BC=20，將矩形ABCD繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，得到矩形BEFG．
（1）當(dāng)點(diǎn)E落在BD上時(shí)，則線段DE的長(zhǎng)度等于 ；
（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)E落在AC上時(shí)，求△BCE的面積；
（3）如圖3，連接AE、CE、AG、CG，判斷線段AE與CG的位置關(guān)系且說(shuō)明理由，并求CE2+AG2的值；
（4）在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，請(qǐng)直接寫出S△BCE+S△ABG的最大值．發(fā)布：2025/6/9 10:0:1組卷：350引用：3難度：0.2 -
2．已知：正方形ABCD邊長(zhǎng)為2．點(diǎn)P為邊AD上的動(dòng)點(diǎn)，以直線BP為對(duì)稱軸翻折△ABP得△QBP（如圖）．連接CQ，取CQ中點(diǎn)M，連接DM．
（1）當(dāng)翻折△ABP后，若點(diǎn)Q剛好落在對(duì)角線BD上，求此時(shí)AP的長(zhǎng)度；
（2）當(dāng)點(diǎn)P由A運(yùn)動(dòng)到D時(shí)，求點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度；
（3）如果將“點(diǎn)P為線段AD上的動(dòng)點(diǎn)”改為“點(diǎn)P為射線AD上的動(dòng)點(diǎn)”，其它條件不變，那么當(dāng)△DQC為等腰三角形時(shí)，求此時(shí)AP的長(zhǎng)度．發(fā)布：2025/6/9 8:0:1組卷：52引用：2難度：0.2 -
3．如圖，矩形OABC的兩條邊OA、OC分別在y軸和x軸上，已知點(diǎn)B坐標(biāo)為（8，-6）．把矩形OABC沿直線DE折疊，使點(diǎn)C落在點(diǎn)A處，直線DE與OC、AC、AB的交點(diǎn)分別為D、F、E．
（1）線段AC=；
（2）求點(diǎn)D坐標(biāo)及折痕DE的長(zhǎng)；
（3）若點(diǎn)P在x軸上，在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q，使以P、D、E、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形？若存在，則請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．
發(fā)布：2025/6/9 9:30:1組卷：171引用：1難度：0.1