中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長。學校舉辦了以“以和為貴”為主題的系列活動。下面是同學們搜集到的材料，按照要求，完成下面小題。
      君子和而不同，小人同而不和。
——《論語?子路》      和者，無乖戾之心；同者，有阿比之意。
——朱熹《四書章句集注》      和國義起，同由利生。義者，宜也，各適其宜，未有方體，故不同。然不同因乎義，而非。
      執(zhí)己之見，無傷于和。利者，人之所同欲也，民務于是，則有爭心，故同而不和。
——劉寶楠《論語正義》      中國文化崇尚以和為貴。經(jīng)商常說①            ，新婚常說琴瑟諧和；戰(zhàn)亂中人們②            ，教誨時人們希望和藹；合唱中人們注重和聲，拉琴時人們③          。“和”卻不等于“同”。王安石，司馬光，蘇軾，他們政見不同，互為政敵，但溫文爾雅，真正是（　?。┑木?。不出惡聲去傾軋陷害，而是尊重、欣賞對手。廟堂之上，他們常常怒不可遏，形同水火，冰炭不容：但曲水流觴之間，他們詩文唱和，互相欣賞，惺惺相惜。陸抗與羊祜，身處仇國，互為勁敵，各守封疆，但彼此傾慕，今日戰(zhàn)場上你死我活，翌日休戰(zhàn)時互相饋贈，投桃報李，兩不相疑，儼然摯友故人……他們的言行可謂對“和而不同”最好的進行了注解。和而不同，是一種雅量，是一種海納百川的恢弘格局。為人處世，治國為政，當所有人都在唱“同一首歌”的時候，應該允許有不同的聲音。善待異類，寬容異見，尊重不同。各美其美，美美與共，才能天下大同。
——班級某同學的演講（片段）（1）文段有①②③處空白，請你任選一處填空，要求：所填文字的內容、格式與上下文保持一致。
第

①

①

處填：

和氣生財

和氣生財

（2）填入文段括號處最恰當?shù)亩陶Z是

C

C

A.格物致知
B.相輔相成
C.名副其實
D.陽奉陰違
（3）以下分析理解不準確的一項是

C

C

A.孔子、朱熹、劉寶楠等古人認為，因義而“和”，因利而“同”，君子取義，小人逐利。
B.“以和為貴”中，“和”念hé，指和睦、和氣、和藹、和善、平和、和平等等；“詩文唱和”中，“和”念hè，指應和、和從、和酬等。
C.“不出惡聲去傾軋陷害，而是尊重、欣賞對手”是病句，缺少了主語，句子結構不完整。
D.“他們的言行可謂對‘和而不同’最好的進行了注解”語序不合理，應改為“他們的言行可謂對‘和而不同’進行了最好的注解”。
（4）班級將開展以“和”為主題的宣傳標語展示，以下不適合的一項是

B

B

A.有容乃大心境寬	以和為貴萬事順
B.院外山清水秀	亭中日暖風和
C.和為貴	善為本	誠為先
D.人勤百業(yè)旺	家和萬事興	國富千山秀