課外閱讀。
錢塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）本詩的韻腳是 低、泥、蹄、堤低、泥、蹄、堤，描寫的季節(jié)是 春季春季。
（2）給下面的字詞選擇正確的解釋。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
①“亂花”的意思是 BB
A．指花朵大小不一，顯得很雜亂。
B．各種顏色的野花。
②“漸”的意思是 AA
A．漸漸。
B．進。
③“欲”的意思是 AA
A．副詞，將要。
B．欲望。
（3）解釋下面的詩句。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
幾只早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。幾只早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。
（4）判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①本詩生動地描繪了詩人漫步西湖所見到的明媚風光。 √√
②本詩是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌，詩歌的首聯(lián)緊扣題目總寫孤山寺和白云。 ××
③“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態(tài)?！罢l家”二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細膩的心理活動，使讀者產生豐富的聯(lián)想。 √√
④“早”字體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛之情。他用一個“啄”字來描寫燕子那忙碌而興奮的情態(tài)，似乎把小燕子也寫活了。 √√
（5）詩人抓住了哪些具有春色的景物來描寫西湖早春的景色？抒發(fā)了怎樣的思想感情？
詩人抓住了“水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草”等景物來描寫西湖早春的景色，抒發(fā)了詩人對西湖早春美好風景的喜愛之情。詩人抓住了“水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草”等景物來描寫西湖早春的景色，抒發(fā)了詩人對西湖早春美好風景的喜愛之情。
【考點】寫景詠物．
【答案】低、泥、蹄、堤；春季；B；A；A；幾只早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。；√；×；√；√；詩人抓住了“水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草”等景物來描寫西湖早春的景色，抒發(fā)了詩人對西湖早春美好風景的喜愛之情。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：50引用：3難度：0.4
相似題
-
1．閱讀古詩，完成練習。
鳥鳴澗
人閑桂花落，夜靜春山空。，。 （1）把詩句補充完整。
（2）這首詩的作者是代詩人，我還學過他的《》和《》。
（3）這首詩描寫了、、、等景物，通過襯托的手法，寫出了山澗的。發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：99引用：3難度：0.8 -
2．課內閱讀。
曉出凈慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風光不與。接天無窮碧，映日別樣紅。
（1）把詩句補充完整。
（2）這是一首描寫（季節(jié)）的詩，我是從詩中的、等詞看出來的。
（3）這首詩的作者是代詩人，表達了詩人對的贊美之情。發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：20引用：3難度：0.5 -
3．閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。（1）題目“村居”表示。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象
（2）“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風箏
（3）“東風”指的是。
A．春風
B．東邊刮來的風
C．吹向東邊的風
（4）我知道這首詩描寫的是（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動的句子是，詩中的人物是，活動是，時間是，詩人選寫的兒童、東風、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學歸來早”，“忙趁東風放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的，春天的。
（7）詩歌用一個“”字，一個“”字把靜止的楊柳擬人化了。發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：61引用：2難度：0.5