豐碑??①一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍,在云中山的冰天雪地里,頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一塊大冰坨,狂風(fēng)狼似的嗥叫著,要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。
??②將軍的馬,早已讓給了傷員騎。他和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍,不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn),為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通道。等待著他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗,可能三天兩頭吃不上飯,可能要睡雪窩,可能一天要走一百幾十里路,可能……哦,可能太多了,這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢?能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?
??③將軍思索著……
??④前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度,有許多人圍在一起,不知在干什么。將軍邊走邊喊:“不要停下來!快速前進(jìn)!”
??⑤將軍的警衛(wèi)員回來告訴他:“……前面……前面……凍死了一個(gè)人……”
??⑥將軍愣了一愣,什么話也沒說,朝那邊走去。風(fēng)雪太大了,他步履有些踉蹌,眼睛有點(diǎn)迷離。
??⑦一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠一棵光禿禿的樹干坐著,一動(dòng)也不動(dòng),好似一尊塑像他渾身都落滿了雪,可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情,卻一時(shí)無法辨認(rèn)面目,半截帶卷兒的旱煙還夾在右手的中指和食指間,煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來,好像要向戰(zhàn)友們借火……怎么?他的衣服這么單薄、破舊?像樹葉,像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的御寒衣物呢?為什么沒有發(fā)下來?
??⑧將軍臉上頓時(shí)陰云密布,嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下,驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道:“叫軍需處長(zhǎng)來!老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒了他的話。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。
??⑨沒有人回答他,也沒有人走開……
??⑩“聽見沒有?警衛(wèi)員!叫軍需處長(zhǎng)跑步上來!”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動(dòng)著,不知是由于冷,還是由于憤怒。
???終于,有什么人對(duì)將軍小聲地說了一聲:“這就是軍需處長(zhǎng)……”
???將軍正要發(fā)火的手勢(shì)突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上,融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣,緩緩地舉起右手,舉至齊眉處,向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
??⑩雪更大了,風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體,他變成了一座晶瑩的豐碑……
???將軍什么話也沒說,大步地鉆進(jìn)了彌天的雪霧之中,他聽見了無數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說:“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會(huì)屬于誰呢?……”
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容?文章按照事情的發(fā)展順序,記敘了紅軍在冰天雪地里行軍,一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士們,自己卻穿著單薄破舊的衣服被凍死了的感人故事。文章按照事情的發(fā)展順序,記敘了紅軍在冰天雪地里行軍,一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士們,自己卻穿著單薄破舊的衣服被凍死了的感人故事。
(2)聯(lián)系上下文解釋詞語。踉蹌:形容將軍心情沉重,走路不穩(wěn),跌跌撞撞。形容將軍心情沉重,走路不穩(wěn),跌跌撞撞。
(3)默讀⑧自然段,請(qǐng)用不同符號(hào)批畫下面句子中描寫將軍的關(guān)鍵詞句,從寫法和感悟兩個(gè)角度做批注。
??將軍臉上頓時(shí)陰云密布,嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下,驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼道:“叫軍需處長(zhǎng)來!老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒了他的話。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕。 運(yùn)用神態(tài)、語言和外貌描寫,表現(xiàn)了將軍樣子十分可怕。讓人感受到了將軍內(nèi)心的無比憤怒。運(yùn)用神態(tài)、語言和外貌描寫,表現(xiàn)了將軍樣子十分可怕。讓人感受到了將軍內(nèi)心的無比憤怒。
(4)讀第6段到第12段,補(bǔ)充下面將軍發(fā)現(xiàn)死者后經(jīng)歷的心理變化過程。
激動(dòng) →憤怒→愣住愣住→內(nèi)疚→敬佩敬佩
(5)文中的軍需處長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人物形象?結(jié)合選文說明。
(6)關(guān)于文章開頭段在全文中的作用敘述正確的一項(xiàng)是 CC
A.開篇點(diǎn)題,首尾呼應(yīng)。
B.總領(lǐng)全文,點(diǎn)明中心。
C.環(huán)境描寫,為下文軍需處長(zhǎng)凍死在風(fēng)雪中作鋪墊。
【答案】文章按照事情的發(fā)展順序,記敘了紅軍在冰天雪地里行軍,一位軍需處長(zhǎng)把棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士們,自己卻穿著單薄破舊的衣服被凍死了的感人故事。;形容將軍心情沉重,走路不穩(wěn),跌跌撞撞。;運(yùn)用神態(tài)、語言和外貌描寫,表現(xiàn)了將軍樣子十分可怕。讓人感受到了將軍內(nèi)心的無比憤怒。;激動(dòng);愣??;敬佩;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/30 8:0:9組卷:33引用:2難度:0.3
相似題
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1.課外閱讀。
??這時(shí)候,我聽到相當(dāng)響的嘯聲,我曉得船上儲(chǔ)水池盛滿水了,諾第留斯號(hào)潛入大西洋水底下去了。
??我留在我的房中。我要躲開船長(zhǎng),使他的眼睛看不到我心中激動(dòng)的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天,一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜,丟開這只神奇的諾第留斯號(hào),使我的海底研究不能完成!這樣離開這海洋,像我喜歡說的,這樣離開“我的大西洋”,并沒有觀察它的最深水層,并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密!我的小說剛翻完第一章就從手中掉下去了,我的夢(mèng)正在最美好的時(shí)候就被打斷了!多少苦悶的時(shí)間就這樣過去,有時(shí)看見自己跟同伴們安全逃在陸地上,有時(shí)又不顧自己的理性,希望有意外的機(jī)會(huì),阻止尼德?蘭的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)!我兩次到客廳中去。我要看羅盤。我要看諾第雇聽號(hào)的方向是不是接近或離開海岸。不,諾第留斯號(hào)總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。它沿著大西洋海岸向北開行。所以,這時(shí)候必須打定主意,準(zhǔn)備逃走。我的行李并不重,只有我的筆記,沒有什么別的了。至于尼摩船長(zhǎng),我心中問,他對(duì)于我們的逃走將怎樣想,使他心中有怎樣的苦惱,或者使他有多少的損害,以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下,他將怎么辦!當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他,與此相反,待客的態(tài)度,從沒有像他那么坦白真誠(chéng)。我離開他,我不能說是忘恩負(fù)義。沒有什么誓言把我們跟他束縛在一起。他相信把我們永遠(yuǎn)拉在他身邊的,只是客觀環(huán)境的力量,而不是我們的約言。但他的這種公然承認(rèn),永遠(yuǎn)把我們留在船上作囚人的想法,正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。
??我自從在桑多林島附近跟船長(zhǎng)會(huì)見以來,就沒有再看見他。在我們出走之前,是不是有機(jī)會(huì)使我再見他一面呢?
??我同時(shí)又想見他,又怕見他,我注意聽,我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動(dòng)呢。沒有什么聲響傳到我的耳邊來。
(1)“一方面想走,恢復(fù)我的自由,另一方面又惋惜?!薄拔摇睘槭裁磿?huì)感到惋惜?
(2)最后一段說:“我同時(shí)又想見他,又怕見他?!逼渲?,“怕見他”照應(yīng)了前文中的哪一句話?
(3)在人物刻畫上,選文主要運(yùn)用了什么方法?有什么作用?發(fā)布:2025/3/12 17:30:2組卷:18引用:2難度:0.4 -
2.課外閱讀。
劉姥姥進(jìn)大觀園(節(jié)選)
??那劉姥姥入了坐,拿起箸(zhù,筷子)來,沉甸甸的不伏手--原來鳳姐和鴛鴦商議定了,單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了,說道:“這個(gè)叉爬子,比我們那里的鐵锨還沉,那里拿得動(dòng)他?”說得眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來揭去盒蓋,里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上,鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
??賈母這邊說聲“請(qǐng)”,劉姥姥便站起身來,高聲說道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個(gè)老母豬不抬頭!”說完,卻鼓著腮幫子,兩眼直視,一聲不語。眾人先是發(fā)怔,后來一想,上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住,一口茶都噴了出來。黛玉笑岔了氣,伏著桌子只叫“噯喲”。寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑得摟著叫“心肝”。王夫人笑得用手指著鳳姐,卻說不出話來。薛姨媽也撐不住,口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位,拉著他奶母,叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背,也有躲出去蹲著笑去的,也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著,還只管讓劉姥姥。
(1)選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢?,把字母填在括?hào)里。這兩段話寫的是
A.劉姥姥進(jìn)大觀園
B.賈母請(qǐng)劉姥姥吃飯
C.林黛玉進(jìn)大觀園
(2)眾人為什么“先是發(fā)怔”?后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”?
(3)這里是寫發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:33引用:1難度:0.4 -
3.課外閱讀。
(1)給這段文字加一個(gè)標(biāo)題,寫在文前的橫線上。
(2)下面的這句話在文章中有什么作用?
只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng),吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛怼?br />
(3)武松和李逵都打過老虎,他們打虎有哪些不同?說法有誤的一項(xiàng)是
A.遇虎起因不同:武松為探望兄長(zhǎng),途經(jīng)景陽岡;李逵接母上梁山,途經(jīng)沂嶺。
B.殺虎原因不同:武松自衛(wèi);李逵報(bào)吃母之仇。
C.殺虎難度不同:武松在明處,且醉酒,無防備;李逵在暗處,而且是偷襲老虎。
D.殺虎后心情不同:武松心情釋然;李逵尚存余悸。
(4)從這段文字中可以看出李逵的什么性格?發(fā)布:2025/3/13 5:30:3組卷:150引用:6難度:0.5