認(rèn)真閱讀下面的對(duì)話,按要求完成微寫作,題目自擬,300字左右。
班主任:小明,你的作業(yè)呢?
小明:老師,我的作業(yè)忘在家里了。
班主任:我都沒罵你呢,你還委屈了?
小明:老師,我沒有,我只是有些不好意思。
給你的長(zhǎng)輩寫一張表情包使用攻略。
【考點(diǎn)】微寫作.
【答案】表情包使用攻略
表情包在社交網(wǎng)站上面的地位是有目共睹的。更多的人都喜歡用表情包交流,既能方便地表達(dá)自己想要表達(dá)的意思,也能省略打字的時(shí)間。說它是拯救冷場(chǎng)的必備佳品或者是聊天接話的良器。表情包本質(zhì)上屬于一種流行文化,依托于社交和網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,是一種特有的網(wǎng)絡(luò)文化。由最早的文字溝通到開始使用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)、emoji表情、表情包,逐步演變?yōu)槿找娑嘣谋砬槲幕?,使用時(shí)下流行的明星、語錄、動(dòng)漫、影視截圖為素材,配上一系列相匹配的文字,用以表達(dá)特定的情感。
很多時(shí)候是我們把事情想得過于復(fù)雜了,其實(shí)QQ和微信里面就有非常豐富的表情包資源。QQ 首先點(diǎn)擊右下角的笑臉,就會(huì)出現(xiàn)非常豐富的表情包了,上面的窗口提供搜索功能,自己想表達(dá)什么情緒都能找到對(duì)應(yīng)的表情包。
微信跟QQ相比,會(huì)有那么一丟丟的難找。先點(diǎn)擊笑臉,再點(diǎn)擊一個(gè)放大鏡的搜索,這時(shí)好像什么也還沒出現(xiàn),不過不用著急,在相關(guān)搜索輸入詞語之后,就會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的表情包啦。
此外,QQ和微信還附帶了收藏功能,碰到喜歡的或者朋友發(fā)來的表情包,也可以一鍵收藏。
現(xiàn)在的輸入法都已與時(shí)俱進(jìn),添加了表情包功能。要是QQ和微信還是不能滿足你,可以考慮使用輸入法自帶的。
表情包在社交網(wǎng)站上面的地位是有目共睹的。更多的人都喜歡用表情包交流,既能方便地表達(dá)自己想要表達(dá)的意思,也能省略打字的時(shí)間。說它是拯救冷場(chǎng)的必備佳品或者是聊天接話的良器。表情包本質(zhì)上屬于一種流行文化,依托于社交和網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,是一種特有的網(wǎng)絡(luò)文化。由最早的文字溝通到開始使用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)、emoji表情、表情包,逐步演變?yōu)槿找娑嘣谋砬槲幕?,使用時(shí)下流行的明星、語錄、動(dòng)漫、影視截圖為素材,配上一系列相匹配的文字,用以表達(dá)特定的情感。
很多時(shí)候是我們把事情想得過于復(fù)雜了,其實(shí)QQ和微信里面就有非常豐富的表情包資源。QQ 首先點(diǎn)擊右下角的笑臉,就會(huì)出現(xiàn)非常豐富的表情包了,上面的窗口提供搜索功能,自己想表達(dá)什么情緒都能找到對(duì)應(yīng)的表情包。
微信跟QQ相比,會(huì)有那么一丟丟的難找。先點(diǎn)擊笑臉,再點(diǎn)擊一個(gè)放大鏡的搜索,這時(shí)好像什么也還沒出現(xiàn),不過不用著急,在相關(guān)搜索輸入詞語之后,就會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的表情包啦。
此外,QQ和微信還附帶了收藏功能,碰到喜歡的或者朋友發(fā)來的表情包,也可以一鍵收藏。
現(xiàn)在的輸入法都已與時(shí)俱進(jìn),添加了表情包功能。要是QQ和微信還是不能滿足你,可以考慮使用輸入法自帶的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面文字,任選一題,按要求完成微寫作。
2021年1月15日,教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
小明要求家長(zhǎng)向?qū)W校提出申請(qǐng),允許他帶手機(jī)進(jìn)入校園。但是,他的家長(zhǎng)擔(dān)心小明帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí),堅(jiān)決不同意。為此,小明跟家長(zhǎng)鬧了矛盾,不肯上學(xué)。
(1)你是否有同樣的經(jīng)歷?你是如何解決這個(gè)矛盾的?請(qǐng)給小明或者他的家長(zhǎng)寫一封信,講述你的故事。要求:敘述完整,感情真切,題目自擬,寫一篇300字左右的記敘文。
(2)就“中職生能不能帶手機(jī)進(jìn)校園”這一話題,發(fā)表你的看法。要求:觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù),題目自擬,寫一篇300字左右的論述文。
(注意:答題時(shí)不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、專業(yè)及姓名。)發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:6引用:1難度:0.6 -
2.寫作。
請(qǐng)以《看見》為題寫一篇300字左右的短文。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.6 -
3.在人生旅途中,一定有許多人給你留下了深刻印象,他們的一舉一動(dòng)、一言一行影響著你,他們給你關(guān)愛、幫助、力量、勇氣……特別是學(xué)校的老師,老師教你以人道,授你以書華,感你以秉性,沐你以恩澤……一談起他們,你的腦海中也許就會(huì)浮現(xiàn)出他們獨(dú)特的風(fēng)采。請(qǐng)你選擇其中一位印象特別深刻的老師進(jìn)行描寫。
要求:①運(yùn)用兩種及以上描寫方法;②校名、班級(jí)和人名用××代替;③200字左右。發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:1引用:1難度:0.5