為了加強(qiáng)心理健康教育，某校組織七年級（1）（2）兩班學(xué)生進(jìn)行了心理健康常識測試（分?jǐn)?shù)為整數(shù)，滿分為10分），已知兩班學(xué)生人數(shù)相同，根據(jù)測試成績繪制了如下所示的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）求（2）班學(xué)生中測試成績?yōu)?0分的人數(shù)；
（2）請確定下表中a,b,c的值（只要求寫出求a的計(jì)算過程）；
| 統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) | 方差 |
| （1）班 | 8 | 8 | c | 1.16 |
| （2）班 | a | b | 8 | 1.56 |
【答案】（1）6人；
（2）8，9，8；
（3）根據(jù)方差越小，數(shù)據(jù)分布越均勻可知（1）班成績更均勻．
（2）8，9，8；
（3）根據(jù)方差越小，數(shù)據(jù)分布越均勻可知（1）班成績更均勻．
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：378引用：11難度：0.5
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1．某班老師要求每人每學(xué)期讀4～7本書，并隨機(jī)抽查了本學(xué)期學(xué)生讀課外書冊數(shù)的情況，繪制成如下不完整的條形圖和不完整的扇形圖，其中條形圖被墨跡遮蓋了一部分，回答下列問題：
（1）老師隨機(jī)抽查了 名學(xué)生，閱讀6冊人數(shù)為 人；
（2）已知冊數(shù)的中位數(shù)是5，并且閱讀7冊的人數(shù)多于2人；
小明說：條形圖中閱讀5冊的人數(shù)為5．
小亮說：條形圖中閱讀5冊的人數(shù)為6．
①你認(rèn)為小明和小亮誰說的對，請說明原因，并求出閱讀7冊的人數(shù)；
②扇形統(tǒng)計(jì)圖中5冊、7冊所占的百分比分別為 、；
（3）隨后又補(bǔ)查了另外幾人，得知最少的讀了6冊，將其與之前的數(shù)據(jù)合并后，發(fā)現(xiàn)中位數(shù)還是5，則最多又補(bǔ)查了 人．
發(fā)布：2025/5/25 6:0:1組卷：139引用：5難度：0.5 -
2．端午節(jié)吃粽子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗．某食品廠為了解市民對去年銷量較好的A、B、C、D四種粽子的喜愛情況，在端午節(jié)前對某小區(qū)居民進(jìn)行抽樣調(diào)查（每人只選一種粽子），并將調(diào)查情況繪制成兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求D種粽子所在扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）這個小區(qū)有2500人，請你估計(jì)愛吃B種粽子的人數(shù)為多少．
發(fā)布：2025/5/25 6:0:1組卷：68引用：4難度：0.6 -
3．為了解樹苗的數(shù)量，園林部門對種植的四類樹苗進(jìn)行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．
根據(jù)圖表中的信息解答下列問題：
（1）被抽查的樹苗中，松樹有 棵，柳樹苗占被抽查樹苗總數(shù)的百分比是 %；
（2）此次被抽查的樹苗共有 棵，若楊樹苗所對的圓心角為 °；
（3）今年共種樹36000棵，松樹約有多少棵．發(fā)布：2025/5/25 5:0:4組卷：24引用：3難度：0.6
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